2021/4/13
由神戶大學大學院人類發展與環境研究科的石原伸信助理教授和北海道教育大學岩見澤市的森田典明教授領導的研究小組調查了中學生體能改善與學習成績之間的關係。產生積極的影響。
課題組對469名初中生從一年級到三年級進行跟踪，體能（全身耐力）、弱科、強科（日語、數學、科學、社會和英語）。價值的變化）進行了調查。當時，統計排除了影響其學業成績的父母教育背景、家庭收入和課外學習時間。
據此發現，體能的提高與擅長科目的學習成績變化無關，但不擅長科目的成績有所提高。不清楚為什麼只對不擅長的科目產生積極影響，但研究小組對他們不擅長的科目產生了積極的影響，對他們擅長的科目產生了消極的影響. 圍繞未發布的點，我們將繼續分析。
近15年來，兒童體能與學業成績的關係一直被積極研究，但各研究觀點不一致，關於體能改善與學業成績的關係尚未得出結論。因此，研究組試圖通過將學習成績分為擅長的科目和不擅長的科目來分析學習成績的關係。
位於向世界開放的港口城市的神戶大學，在“人文/人文科學”、“社會科學”、“自然科學”、“生命/醫學”4個大學藝術系列下設有10個學部和15個學部科學”。它是一所擁有研究生院、一個研究所和多個中心的綜合性大學。 基於“科學與現實和諧”的理念，我們在人文和科學領域都有優勢[…]
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