神戶大學大學社會科學圖書館的西村和夫教授等人的一項調查顯示,在國內大公司工作的年輕工程師的基本學術能力正在下降。研究成果在京都大學舉辦的“Science Education in Kyoto 2015”上公佈,但在企業間激烈的國際競爭中,負責國內大公司技術開發的年輕員工的基本學術能力下降是慘淡的。似乎投下了陰影。

 據神戶大學稱,該調查是在 1 財年對來自東京證券交易所上市的 9 家製造公司的 20 名 1,226 多歲的工程師進行的。當我要求回答高中時學過的 2014 道基本物理、化學和電學問題時,平均分只有 11 分(滿分 100 分)。高中數學III和物理的學生得分較高,與高考相比,平均分按照普通入學考試、AO入學考試、推薦入學考試的順序呈現上升趨勢。

 其中一些問題甚至在初中入學考試中也經常被問到,一些優秀的小學生可以正確回答。除了專業術語,提問者設置的水平,即使是人文學科的人也能回答。但在“9-3÷1/3+1”的計算題中,正確率不足6%。 1980年代,在中部地區的內部調查中,這四種算術運算的正確率達到了9%,這清楚地表明了學術能力的明顯下降。

 在很多公司,目前有基本學術能力的老工程師和沒有基本學術能力的年輕工程師一起工作。越來越多的企業為年輕人開設了基礎學術能力班和課程,但在資深工程師退休後,對於日本製造業能否繼續發揮自己的能力,也有一些聲音在扭曲。

 西村教授指出,由於大學入學考試的多樣化,存在一個問題是他不學習應該學習的數學III和物理就可以上大學,他說,“機械工程的四大力學不再是必修課。課程也有問題。”

資料來源:【神戶大學】國內大公司的年輕工程師科學和數學基礎學術能力下降

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