神戶大學社會科學研究生院西村一夫教授等人的一項調查顯示，在國內大公司工作的年輕工程師的基礎科學和數學能力正在下降。研究結果已在京都大學舉辦的“京都科學教育2015”上公佈，但國內主要企業負責技術開發的年輕員工的基本學術能力下降，為國際競爭加劇留下了陰影。公司，似乎蒙上了一層陰影。
據神戶大學稱，這項調查是在1財年對東京證券交易所一部上市的9家製造公司的20名1,226多歲的工程師進行的。當回答高中基礎科目物理、化學、電學等2014道基礎題時，平均分僅為11分（滿分100分）。高中數學三、物理成績較高的人，與高考相比，似乎平均分按普通入學考試、AO入學考試、推薦入學考試的順序呈現較高的趨勢。
這些問題有些是初中考試經常被問到的，有些是優秀小學生都能答對的。除了技術術語之外，問題的設置水平即使是具有文科背景的人也能回答。然而，在“9－3÷1/3+1”這道計算題中，正確率卻跌破了6%。 1980世紀9年代，中部地區的一項公司調查顯示，這四種算術運算的正確答案率達到了XNUMX%。
在許多公司中，有基本學術技能的資深工程師和沒有基本學術技能的年輕工程師正在一起工作。越來越多的企業為年輕人開設基礎學術課程和講座，但也有聲音質疑，在資深工程師退休後，日本製造業能否繼續展示其能力。
西村教授指出，高考多樣化的問題在於，不學習應該學習的數學三和物理就可以進入大學，並且“機械工程四大力學不再是必修課。”這也是課程的問題，”他說。
