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東京大學在嬰兒四肢運動中發現了一種有意義的培育發育的現象
由東京大學研究生院指定助理教授金澤誠慶領導的一個研究小組提出，只有幾個月大、無法進行有意識運動的嬰兒可以使用隨意運動 […]
成人誤認為兒童認知能力的獲得是學習的結果
由大阪大學研究生院助理教授孟憲偉領導的一個研究小組與羅格斯大學和同誌社大學的認知學習中心合作，正在研究兒童的顏色歧視 […]
對行動結果規律性的感知從嬰儿期發展到青春期 Kio University
檢測一個人的行為和外部刺激之間的規律關係的能力，即一個人自己的動作與其後果之間的聯繫，被稱為“行為和後果的規律性[…]
能忍受眼前食物的日本孩子，是不是源於“等待”的用餐習慣？
京都大學、東京大學、加州大學戴維斯分校等國際合作研究小組會在大家聚在一起後吃飯，說“我會吃” […]
發現嬰儿期望“具有超自然和反直覺力量的人的優越感”
大阪大學、高知工業大學 […] 認為嬰兒有“將超自然和反直覺能力與社會優越感聯繫起來”的判斷偏見
闡明嬰兒“與他人匹配節奏”能力的發展過程 京都大學
京都大學的一項研究表明，人類特有的“與他人匹配節奏的能力”從出生後 18 個月左右開始逐漸出現 […]。