兩次全國模擬考也呈現同樣的趨勢。

可以用來準備高考的模擬考很多，但能夠預測全國趨勢的只有兩個。Benesse Corporation 的 Shinken 模擬考試（包括 Sundai 和 Benesse 模擬考試）和 Kawaijuku 的 Zento 模擬考試。他們每個人都有30萬到40萬考生，構成龐大的群體，所以可以說他們對實際高考的預測可信度很高。這兩項模擬考試的最新動態均發佈在各自的資訊網站上。

在往年的高考中，涉及新科入學考試等重大製度變化，不少考生抱著所謂安全的心態，踏實的考試，以期通過考試。然而，這次情況似乎有些不同。倍樂生教育研究院網站「倍樂生教育資訊」版塊發布了一篇題為《【2024年高考】最新動向以及『推薦高考（今年內入學）』的要點是什麼？」的文章。這篇文章稱，最新的申請趨勢顯示，困難國家的公立大學和私立大學的申請者數量並沒有明顯減少，醫學院的受歡迎程度也沒有下降，因此申請者正在繼續強烈地追求自己的願望。 。這個趨勢是根據Sundai/Benesse模擬考試的結果得出的，所以可以說是相當準確的。

此外，川宿大學入學考試資訊網站Kei-Net也發表了題為《2024年入學考試資訊-2024年入學考試摘要》的入學考試文章，顯示國立大學和公立大學的受歡迎程度穩定，並且有人們對難度較大的大學有強烈的偏好。我們的分析表明，旨在獲得醫學、牙科、獸醫等資格的難度較大的本科課程很受歡迎。推薦這篇文章，因為它還解釋了民辦大學入學考試的趨勢、招生能力的變化以及高等教育政策，但無論如何，兩大模擬考試的趨勢並不表明學生是安全的。重點。換句話說，我們看到了違背傳統理論的運動。

倍樂生教育研究所“倍樂生教育資訊”
https://benesse.jp/

川宿大學入學考試資訊網站 Kei-Net“2024 年入學考試資訊 2024 年入學考試摘要”
https://www.keinet.ne.jp/exam/future/

已公佈的原科生高考統一考試辦法

課程變更後的第一次入學考試（新課程入學考試）對於就讀現課程的在校學生來說是正常的入學考試，但對於在校畢業生（就讀舊課程的舊課程學生）來說，則是正常的入學考試。正常的入學考試。它與教育課程不同。學科名稱不同，教材的組織方式也不同。此外，可能還添加了一些我們沒有研究過的內容。在解決同一門新課程的入學考試問題時，這顯然是一個缺點。為了避免這種情況，我們的目標是通過這次考試，但這裡的重點是在入學考試時如何處理以前的課程學生。

普通大學入學考試的細節已經公開，入學考試專家表示，前所未有的措施正在準備中。例如，專門為以前的學生準備的問題將作為數學和科學、地理和公民之外的其他科目的臨時科目，這些科目以前沒有涵蓋過。此外，即使是最令人擔憂的“信息I”，我們也採取了慷慨的方式，用“舊信息”進行提問。從已經發布的原型題來看，有人指出，由於題目難度，「舊資訊」可能會給以前課程的學生加分。

最重要的措施是擴大調分科目。首先，新舊課程的入學考試題目本身是不同的。為此，以往的舊生試題難度較高，新舊生平均分差距拉大，造成了重大社會問題（1997年高考）。儘管尚不清楚相關人員是否意識到這種困惑，但最近針對前課程學生的過渡措施是一個慷慨的回應，可以認為是大學招生中心的一個大膽決定。據稱，這可能是鼓勵學生參加挑戰考試的因素，也可能是出於安全考量。

重點大學往屆生個人考試措施

對於中考等個別考試，各大學很難像高考共考那樣為老科生單獨出題，但各大大學都這樣做了，我們已經在網站上發布了回應。東京大學表示，“將實施過渡措施，並在做出決定後再次公佈。”京都大學表示，“我們將根據需要考慮課程指南中以不同方式處理的問題。”

早稻田大學的政策更加明確。 “僅對於2025年入學考試，問題將在新課程指南和舊課程指南的共同範圍內進行。”表達方式沒有歧義，考生可以放心。慶應義塾大學也表示不會採取任何特別措施，但表示會「考慮到那些選擇舊課程的人」。另外，在法政大學，出題範圍是“綜合歷史”，舊課程的學生沒有考過，但“綜合歷史/世界歷史探索”部分包括“以世界歷史為主的問題”，“綜合歷史” 、”和“綜合歷史”。 ・日本歷史探索的綜合歷史部分有一個很好且細心的註釋，上面寫著“問題主要來自日本歷史。”這確實是對多元、公平和包容的回應。

這個資訊很早就公開了，而實際的入學考試比例一直在下降，這可能是我們沒有看到過度關注安全的原因。

計劃設立新系的大學會減少成功申請者的數量嗎？

我想很多申請者都認為入學考試比例不會增加或會進一步減少。事實上，很多情況下都會出現這樣的情況。不過，也可能有一些例外。問題在於，計劃設立新系的私立大學可能會因為規定而不得不通過比上一年減少成功申請者的數量來縮小成功申請者的數量。

對於大學在校學生人數超過其容量的比例，或超出容量的比率，有規定。 2023年起，部分放寬民辦大學補貼分配規定（由招生能力超額率+能力超額率放寬為僅依能力超額進行監管），也用於審批新設院係等。不過，本次審核的超額標準比民辦學校助學金的標準略嚴格。因此，未來計劃設立新系的大學可能會縮小成功申請者的數量。

根據文部科學省的“大學和技術學院功能強化支持計畫”，將系所重組到綠色和數位領域的大學已經確定。詳細資訊發佈在獨立行政機構「日本大學改革支援·學位授予機構」的網站上，青山學院大學、中央大學、立教大學、關西大學、廣島修道大學等主要大學也包括在內。

即便如此，當我們查看正在將系所重組到綠色和數位領域的大學名單時，我們會看到諸如“數據科學”、“創新”、“數字”和“環境”等詞排列整齊，這表明科學領域正在擴大。正如我之前在本專欄中所寫的，國立大學的跨學科教師數量正在增加。許多高中都有文科和理科選拔，但文科選拔本身是合理的製度，並沒有錯。此外，國立大學和公立大學的申請者，甚至是文科學生，在大學入學考試中都會考數學和科學科目，因此他們會為入學考試而學習。這裡的問題是對於選擇文科課程的學生來說。用學生的話來說，這些都是高二「拋棄數學」的學生。隨著理科專業的擴大和人文與科學融合的擴大，民辦大學的學生還有多少職業道路可供選擇？

獨立行政機構、大學改革支援和學位授予機構資助計畫“大學和技術學院功能強化支持計畫”
https://www.niad.ac.jp/josei/

“數量會繼續增加嗎？國立和公立大學的人文科學跨學科系”
https://univ-journal.jp/column/2022174009/