近年來，越來越多的國立大學新設院系提倡人文與科學的融合。 2023年，計劃新設金澤大學（智能創造科學跨學科學院）、靜岡大學（全球共創科學學院）等。除此之外，一橋大學（社會數據科學學院）可以說是人文與科學的融合。對了，今年6月，中央教育委員會大學分會新增了一個分會（大學推進分會），那裡討論的重點是跨學科、跨學科教育。這是一個人文與科學融為一體的學院，這正在成為一項國策。
大學推進小組委員會第一個議程項目是跨學科和跨學科教育
中央教育委員會審議文部科學省的教育政策，下設多個小組委員會。其中，大學分委員會主要負責大學等高等教育政策。大學分委會下設各類分委會和工作組，今年XNUMX月新增大學推進分委會。
小組委員會的名稱“大學振興”，給人的印像是它涉及私立學校的補貼、地區振興、國立大學法人的運營補貼、人文科學跨學科教育等。從小組委員會審議的項目來看，除了人文科學的跨學科綜合教育、推動雙專業擴大學習範圍的教育等之外，還包括小學、初中、高中的教育。學校。
此外，還對實現以學習者為中心的教育、保證畢業生資格和能力的出口質量保障、發揮學校優勢和特色的協作整合重組、高等教育規模等問題進行了探討。 .它是因此，未來預計會討論以學習者為中心的教育（教育管理、質量保證等）和大學合作，但目前看來，推動人文與科學的跨學科融合正在討論過。
・大學振興小組委員會HP
https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/051/index.html
人文與科學的融合=讓人文生學數學？
在小組委員會的材料中，提出了關於人文科學的跨學科和融合的幾個爭論點。 “為什麼要提倡跨學科、跨學科教育？”、“這背後的背景和因素是什麼？”、“可以考慮採取什麼樣的舉措來積極評估和支持提供跨學科、跨學科教育的大學和院系？”對於爭論點，還提出以下爭論點。
“從打破人文與科學的劃分、推動跨學科、跨學科教育的角度來看，中小學教育與高等教育的銜接應該做出怎樣的努力？”不過，就我從材料上看，人文社科生似乎更想學更多的數學，而不是理科生豐富人文社會科學的學習。這可能是由於開發數字人力資源的目標所致。
因此，我認為這在現實中很難，但我可以猜測，最終他們想通過規範所謂的私立大學文科入學考試（英國地方政府）來標準化數學。
說到人文與科學，討論的話題幾乎都是高中人文與科學的劃分。那裡除了有認為高中取消文理分離更好的觀點外，也有引入不文理分離的高中的情況。
誠然，很少有高中不將文理分開，但確實選科。即使班級不分文理科，學生也可以通過選擇自己的科目來有效分文科和理科。為此，歸根結底，它與人文與科學的分離沒有什麼區別，但不知為何，它在反對人文與科學分離的人們中似乎有著良好的聲譽。
順便說一句，雖然被稱為人文與科學融合人力資源，但實際上可以說是指在數學方面比較擅長的人文類學生，或者在人文社會科學相關科目上稍有優勢的理科學生。雖然這種情況確實很少見，但我有時會遇到那些在選擇人文和科學方面遇到困難的學生，因為他們能夠以高水平完成所有科目並且興趣廣泛。
或許這樣的人是真正的人文與科學融合的人，但是確實很少見，而且我記得他本來就是一個學生才能夠做到的，並不是因為有人把他訓練成那樣的。
大多數數據科學系的申請者都是理科學生
川宿大學入學考試信息網站 Kei-Net 介紹了計劃於 2023 學年新增的本科院系。人文與科學融合的院系包括金澤大學（智能創造科學跨學科學院）、靜岡大學（全球共創科學學院）、一橋大學（社會數據科學學院）、名古屋市立大學（數據科學學院）等，擬新建。
日本第一個數據科學學院是 2017 年滋賀大學數據科學學院，但教師數量大幅增加，其中包括私立大學。 即使到2023年，許多數據科學係也將在私立大學設立。
一般來說，數據科學本科院係被視為跨學科的人文科學。然而，大多數申請者，尤其是國立和公立大學的申請者中，理科專業的學生佔XNUMX%至XNUMX%。學生們知道，進入大學後總是需要數學，即使有允許學生選修文科科目的入學考試制度。可以說數學對於人文學科的學生來說門檻很高。
<表>總結了主要國立和公立大學的跨學科人文和科學學院，包括數據科學學院。其中包括京都大學（綜合人類研究學院）等在入學考試中同時開設文科和理科科目的院系。
另外，橫濱國立大學（城市科學學院）的案例中，建築學系、環境風險共生學係等多個系之一是人文與科學相結合的系，被納入為一個融合人文和科學的學院。
順便說一句，在各個考試信息網站的入學考試成績統計中，沒有文科和理科的本科系統分類，因此沒有按指標聚合來衡量考生的受歡迎程度（報考人數、倍數等）。 ）作為本科生系統。
2022年入學考試中，德島大學和愛媛大學部分招聘類別的報考人數比上年增加了一倍以上，該領域的從業人數總體略有下降，平均比例有所下降。沒有達到2022次，可以說是一定要去的。
・川宿大學入學考試信息網站“2023年新設大學及增設院系一覽”
https://www.keinet.ne.jp/exam/future/
