研討會4“人力資源開發（開發具有地方特色的人力資源）”與本次的主題“生產人力資源”直接相關。在這裡，將在介紹宮城大學的人力資源開發計劃和德島大學的“德島聯合體”的例子後進行討論。面對本地區特有的大主題，就如何培養人力資源交換了有趣的意見。
COC+R與CN聯盟人力資源開發問題
主持人信州大學特聘教授末富正之就本次工作坊的主題“人力資源開發”三個討論主題“什麼是獨特的人力資源開發？”（5）作用是什麼大學在人力資源開發方面的表現和區域合作的理想方式是什麼？”之後，宮城大學的 Haruji Ozawa 教授就“大學合作為實現碳中和做出貢獻”進行了概述。五個小組委員會正在進行討論，以在每個領域實現碳中和。這是一項全國 100 多所大學參與的活動，並提供機會展示和分享他們的努力以及可能性和問題的例子。宮城大學作為“人力資源開發工作”的秘書處學校之一，將討論2022年實現碳中和的人力資源開發/教育/教育的理想方式，也可以改進/開發實踐/教材。他說他將從那裡開始。它與本次研討會的主題有相同的主要問題，並且有很多共同點。 年度會議定於 2022 年 7 月舉行。
以當地環境和地區振興為中心的培訓項目
接下來，小澤教授介紹了宮城大學正在實施的人力資源開發項目。小澤教授參與的項目旨在培養有助於碳中和的人力資源，並具有“地區環境政策”和“地區振興運動”等幾個支柱。
“全球環境政策”是邀請公共和私營部門關鍵人物的講座。了解未來的重大政策和觀點。參與當地產業的商界人士也進行了講座，以喚起人們對當地有此類產業的認識和興趣。水泥公司和燃煤發電等可能與碳中和相反的公司也向學生通報了他們的努力。 在“地區振興演習”中，我們還在東北的災後恢復現場進行了實地考察，並通過直接聆聽經歷過東日本大地震的避難者，讓我想起了以前不知道的事情。此外，大學校園內的森林更新項目“創建森林與水校園”已經啟動，並開始向各地解釋實施。
通過實踐實習培養團隊實力
之後，山中英夫教授在德島大學發表了關於“德島創造人力資源/企業共同創造項目”的演講。與企業等合作，培養負責地區的高素質人才，探討學生和企業如何解決地區問題。為了提高縣內企業的吸引力和經營能力，創造促進縣內人才留用的良性循環，我們旨在與縣內建立聯繫。
特點是它結合了動手實習。以一種能讓你更深入地投入到主辦公司的風格，你有發現和解決問題、獨立思考和體驗完整流程的優勢。團隊合作需要半年多的時間。通過這樣做，您將能夠獲得項目管理和溝通技巧，並且您將能夠期望公司將作為夥伴發揮積極作用。到令和3年，共有68個項目，山中教授介紹了其中3個。然而，他表示，問題仍然存在，沒有明確說明 ESG、碳中和和可持續發展目標的項目。
讓學生參與當地問題的主題
案例研究公佈後，就到了與觀眾提問討論的時間。 山中教授說，當涉及到“為當地企業、行業和社會創造吸引力所需的人力資源是什麼？”這一問題時，首先要了解當地社區的吸引力是很重要的。小澤教授針對“地區特有的人才培養”問題，介紹了宮城縣的特產牡蠣和海鞘加工技術經驗。它提出了利用漁業和森林等當地環境的計劃的有用性。
山中教授就“區域合作的理想方式是什麼？”這一問題進行了報告，認為商界人士在與學生打交道時如何發揮領導作用的經驗將提高他們的技能，以及實習給企業帶來的好處。建立公司方面的驗收系統也很重要。他還說，有些課程是從一年級到研究生混合的，所以經驗分高的年級會導致學生學習效果好。
作為接近公司高層的優點
在討論的後半部分，末富教授提出了“什麼樣的主題對地區的人力資源開發有用？”的問題。小澤教授說：“環境、氣候變化和碳中和是大主題，所以很難掌握。這個地區的好處是你可以到城鎮和田野去了解有趣的事情。”雖然因為新冠而無法做到這一點，但我繼續積極創造與人見面的機會。
本地公司通常與高層管理人員關係密切，學生可以通過提高溝通技巧來獲取各種信息。 “如果你最終想找到一份工作，我希望你獲得收集信息的能力，”山中教授說。他還表示，由於動手項目數量較少，希望有貢獻的同學能有深度的聯繫。
最後，末富教授說：“有一個我們熟悉的主題，因為它是一個地區，這就是我們的優勢。大學應該扮演連接學生和地區的樞紐角色。我可以去，”和關閉了車間。
