前測中的描述問題是一個更接近“邏輯國語”的問題

　稍微回顧一下，在2017年和2018年進行的共同測試的試測（預測）中，學生組織俱樂部活動規則和著作權法的規定被用作問題的材料。..此時，稍後推遲的描述性問題仍然安排在共同測試數學和國語中。由於邏輯句包括實用句和現代社會生活所需的圖表、照片等材料作為考題，普通測試用國語提問的趨勢將發生顯著變化。對高中語文教育影響很大。

　事實上，在普通考試的初始試題政策中，國語的描述題是“主題為實用句，主題為邏輯句，或兩者兼而有之”。因此，預計“現代國語”和“語言文化”將成為許多高中課程的必修課，進而設置“邏輯國語”和“經典探索”。

　但是，即使是在全國大學招生中心考試中，日語（現代句）的題框也是大題的第一題是批評等邏輯句的題目，第二題是文學作品的題目。比如小說。我做到了。因此，有人擔心“文學國語”的缺失會降低學習文學作品的機會，不足以準備通考現代句第二題。或許為了釐清這些問題，很多高中似乎都通過減少“邏輯國語”和“文學國語”的數量，導致了雙設的課程組織。

　我沒有直接聽到高中關於減少“邏輯國語”和“文學國語”的雙重設置的聲音，但估計在學校內部進行了相當多的討論。或者，可能是一位國語高中教師的驕傲，他認為文學作品比實際寫作更適合培養真正的閱讀理解和思維能力。

普通測試的現代句有3個大題（？），“文學國語”是否屬於單項測試的問題範圍？

　9月，文部科學省向教育委員會和大學通報了《令和七年大學招生選拔大學招生共同考試通知（補）》（ 9 月 29 日）...在這裡，如何處理老課程學生（已經畢業）等重要信息被發布，但令人擔憂的是，國語考試時間從現在的80分鐘增加了90分鐘，增加到10分鐘。..自然，考試時間的增加幾乎等同於題目數量的增加。

　實際上，包括筆試在內的前測時間是100分鐘。預考國語由現代句3句、古句1句、漢語句1個組成，比今年的普通考試多現代句1句。其中之一是描述性問題，如上所述，實際句子和邏輯句子是問題的主題。由於這些原因，1年中考通考國語2025大題，而現代寫作有5道實用邏輯寫作題、2道文學寫作題、1道古漢語寫作題。成為一個主題。

　順便說一句，這裡的問題是每所大學在個別考試中使用的本國語言的問題範圍。還有隻保留與普通測試相同的“現代民族語言”和“語言文化”的想法。在目前的課程中，它是“綜合國語”。但是，在難度較大的大學或文學院歷史悠久的大學中，除了“國語綜合”外，目前的課程“現代句B”和“古典B”都包含在試題範圍內。這些大學被認為涵蓋“邏輯語言”、“文學語言”和“經典探究”。

　但是，有些高中有“邏輯國語”，卻沒有“文學國語”。 如果將“文學國語”納入問題範圍，這些高中的申請人數可能會減少。以難大學為目標的學生多的高中有共同的考試措施，並且設置了“邏輯語言”和“文學語言”，因此認為即使兩者都包含在困難大學中也不會產生太大影響問題範圍。將。根據文部科學省的規定，擁有歷史悠久的文學院的中型大學將如何應對，2025年的入學考試大綱必須在明年公佈。從考生的角度來看，後面的題域很難加上“邏輯國語”或者“文學國語”，但如果後面排除在題域之外，處理起來會容易一些.但是，前期的變化會造成混亂，應該避免。

<參考>
文部科學省《令和七年級大學招生選拔統一考試通知（增補）》（通知）
https://www.mext.go.jp/nyushi/#r7yokoku