透過培養學生「獨立實現夢想」而聘任全國頂尖教師的人數

截至2018年，文京大學的國中教師聘任人數連續6年位居全國第一，小學教師聘任人數連續12年位居全國第一。

　但我們並不是在尋找數字。我相信這些數字是多年來立志成為教師的學生在教職員工的支持下創造出的獨特的學校文化和學生氣質的結果。

　與其他大學相比，希望進入我校當教師的學生決心強烈，熱情明顯不同。學生從進入大學起就有明確的學習動機，而且許多同齡人都有相同的目標，因此學生有很強的傾向每天努力學習並為實現相同的目標而共同努力。他們也可以獨立地看著他們的前輩並思考，「當我是二年級學生時，我要嘗試這樣的事情」或「當我是學生時，我要研究這個東西」。三年級學生。 」由於這種文化，學生的目標從「想成為一名老師」上升為「我想成為一名『好』老師」。結果，教育變成了高級知識，經驗變成了生活經驗，這反過來又導致大量教師被聘用。

　大學是學生自主準備和學習的地方。我們教職員工不遺餘力地支持他們。我們希望從新的教育學院培養出許多能夠連結孩子學習的老師，為孩子和社會的未來鋪路。