結合大學和職業學校的長處，補短板

　專業大學結合了大學學術學習和職業學校實踐學習的優勢。目前的職業學校教育在獲得國家資格和培養特定技術的準備工作技能方面具有優勢。覆蓋的領域主要是美髮美容、育兒、醫療/護理/福利、服務行業，比如以護理領域為例，由於勞動力短缺引入了護理機器人，工作方式發生了變化。不僅在長期護理本身的知識和技能方面，而且在不同的領域和專業方面，拓寬視野和了解知識變得越來越有必要。通過國家考試很重要，但僅憑這一點並不能讓人放心。技術創新和產業結構轉變的速度在加快，所學的技能和獲得的能力正在被淘汰，對個體專業人才的要求越來越高。除非您在任何行業或領域進行創新，否則您將無法生存。如果你想在你所在的領域領先，你不僅需要專業的知識和技能，還需要學習經濟學、商業和市場營銷的能力，並從廣泛的角度思考他們的發展戰略。此外，據說是 100 歲的年齡，並且為了準備即使在進入社會後繼續學習和重新學習的日益增長的需要，學習的態度和態度，以及一個人思考的能力從廣闊的角度看自己的想法。我也想養活他們。

　這樣想，與傳統職業學校相比，我們將延長學習時間，獲得廣泛的知識和知識，包括在周邊地區學習，並與行業合作發展專業知識和實用性，這是我們的優勢。認為有必要創建一所可以進一步完善的新高等教育機構。

　另一方面，目前有700多所大學，但即使是大學，進行世界領先研究的大學和致力於培養紮根於社區。它旨在被包含在其中。所以，考慮到很多學生大學畢業後就業，有的大學除了學業學習外，更注重通過提高職業能力、提高實踐技能來培養專業人才，多增加一些不是更好嗎？實習和 PBL（基於問題的學習）在過去十年左右已經普及，但由於大多數大學教師都追求學術，因此課程往往以學術為導向。但是，以旅遊相關的院係為例，可能有一所大學把“旅遊”作為一門學科，但不僅僅是理論，還有酒店和鐵路公司所需的營銷和資產管理。我認為有還需要一種類型的教師/部門，您可以在其中了解旅遊並了解現場實踐，例如票務系統。或者，為了讓地方大學進一步增強其存在的理由，例如，在註重護士培訓的同時，未來人口正在減少的地區的形象，如旅遊業、農業第六產業化、合作-醫療和長期護理福利等。可能需要與當地行業合作創建一個實用和獨特的課程，例如提供以前瞻性方式培養應用技能的教育。

　通過這樣的討論，建立了一種稱為專業大學的新型大學，專門開發具有先進實踐技能和豐富創造力的專業人才資源。

專業大學教育的特點，未來

　專業大學是製度化的大學類型，因此設備標準與大學基本相同，但課程內容和師資標準與現有大學有顯著差異。

　例如，40%以上的專任教師在本專業具有3年以上工作經驗，是具有高級實踐能力的實踐型教師，其中一半以上還具有研究能力。課程中，1多個學分（約三分之一）為實踐培訓，其中20學分（相當於600小時）以上為企業長期實踐培訓（現場實踐培訓）。這使您可以平衡地學習公司和理論等領域中活躍的最新知識和技術。

　在建立制度之前的討論過程中，有一種意見認為，即使我們不敢創造新的學校類型，我們也可以在現有的大學框架下做。但是，作為一個體系，展示一所提供高質量和實用職業教育的大學的形像是非常重要的。從這個意義上說，我認為專業大學是對迄今為止的大學教育方式的挑戰，也是現有大學的樟腦劑。

　新制度成敗的關鍵，在於評價一個專業大學的畢業生在社會上能發揮多大的積極作用，與雙方的關係，但家長的信心有多大可以在入口處獲得。我認為這取決於你能做什麼。從規模上看，職業學校教育還是有需求的，比如培養能夠馬上工作的人才，XNUMX所職業學校中轉專業大學的不到XNUMX%。思考。而是在建立專業大學制度的同時，我們還建立了“專業學院/系”制度，在現有大學的一些學院/系中提供職業教育，因此也可以從現有大學進行轉換。我很期待。

會是什麼？未來大學和學習方式的變化

　今年6月，政府百歲人生理念會議編制的《人力資源開發革命基本理念》，作為引領人力資源開發革命的重要角色之一，以適應時代的方式推進大學改革。有人建議應該這樣做。與此同時，中央教育委員會正在討論明確各大學的職能和作用、提高大學教育質量、學生獲得的能力和附加值的可視化以及管理。為了適應社會的需要，提高大學教育的質量，需要在加強權力等廣泛的問題上進行變革。

　未來的時代變化會越來越快。不管你喜不喜歡，即使在高中或大學畢業並找到工作後，你都可以繼續學習和重新學習，以提高你的職業生涯和改變你的職業生涯，以應對技術和環境的變化。上班族需要。專業大學是培養兼具高超的實踐技能和豐富創造力的專業人才的機構，有望成為在職成年人的學習場所。

 
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