基於產官學協同育人
關於教育的內容和方法，我們正在考慮嘗試開發前所未有的新領域。我們認為產官學協同教育是未來大學教育的重要內容，我們一直積極參與其中。
在日本，長期以來，大學推薦公司聘用具有科學背景的人是很常見的，並告訴他們，“我們已經培養了這種人力資源，所以我們希望您錄用我們。”然而，近年來，隨著企業開始尋求直接勞動力，對大學教育的需求變得更加嚴格。據說這是因為全球化等因素導致企業之間的競爭加劇，企業失去了培養員工的餘地。我有。大學的學術和研究仍然是保守的，即使它們不像象牙塔，而且常常跟不上社會和工業不斷變化的需求。
解決這種不匹配的最佳方法是將學生帶入該領域，並從該領域的人們那裡接受現實生活中的教育和培訓。是為了彌補大學的不足。為了培養和培養該領域所需的人力資源，在學校期間了解該領域及其需求非常重要。特別是在我們這樣的大學裡，學生們不僅會去專門從事本職工作的大公司工作，而且很多情況下他們會去需要各種職業技能的中小型企業工作。 .中小型公司培訓新員工的時間一般比大公司要少，所以需要與他們合作。
迄今為止，我校不斷推進大學教育改革。尤其是在高考改革、高一教育、職業教育等方面抓緊抓緊。在人文社科，我們也正在從大眾專業教育向小眾教育過渡，甚至更進一步向量身定做教育邁進。
這樣一來，對於這所與當地社區共同成長的大學來說，僅僅在教育和研究領域和方法上是新的並不足以成為建立新的教育和研究組織的理由。大學還肩負著培養可靠的人類技能的作用，綜合考慮學生未來的生活方式和工作方式。在少子化的今天，我們將不自覺地與其他大學競爭，而是為當地產業的發展做出貢獻，確保當地年輕人的就業，豐富當地人民的生活。為了做到這一點，大學應該在什麼領域提供什麼樣的教育？從工程的角度來看，我們甚至會考慮需要什麼樣的專業知識、行業和生活環境來創造一種新的工作生活方式。我相信這就是大學的初衷所在。
航空航天科學與工程對我們大學來說是一個極其重要的課題，它有助於學術、經濟和地區的發展，我想挑戰一下如何做到這一點。
山下香雅
1963年退出名古屋大學農學研究科博士課程。 （專業：農業、資源昆蟲學等） 1990年任名古屋大學農學部教授、1993年任農學部院長、1998年任副校長、2005年至今任中部大學校長。他曾獲得日本農業科學獎、路易斯巴斯德獎、中日文化獎、紫綬獎章和國際昆蟲學獎。從事大學改革20多年，任教職員工、大學管理者，親身體驗大學改制的重要性和困難。歷史並做出獨立的決定。座右銘是通過反複試驗和錯誤增加經驗來獲得智慧和體力。航天科學與工程系的成立據說是這一努力的產物之一。岡山縣立津山高中畢業。
