他們支付高額學費，上學四年，上傳統大學教師教授的單向、枯燥的課程。儘管學習了很長一段時間的課程，但學習成果（大學學習成果）並不適用於全球。可以選擇獲得日本大學學位。另一種選擇是投入大量學費和生活費出國留學。此外，您可以隨時隨地在互聯網教育上免費聆聽來自世界一流導師的有趣講座，沒有任何語言障礙，並且可以在線加入來自世界各地的一流大學學生和導師，就好像您就是下一個您可以選擇一所大學，通過討論加深您的學習，獲得世界一流教育的證書和學分，並獲得學位認證。

未來幾代年輕人會選擇哪個教育目的地？公司希望僱用具有哪些教育成果的學生？已經從互聯網教育中受益的人是包括美國在內的發達國家和發展中國家的年輕人。未來引領世界的國家將是年輕人眾多的發展中國家。 隨著信息通信技術的發展，全球化的迅速發展，通過互聯網教育學習和成長的、有才華的、不同民族的人在網絡上共同工作的社會將成為常態。隨著世界的快速變化，日本偏向於傳授知識的傳統教育體係不太可能培養出能夠在全球社會中發揮積極作用的人才。

《高校改革現狀及去向（一）》18歲人口的下降表明容量較小的大學很可能被淘汰。這次我們展示的世界各地科學技術的發展和大學的演變是驚人的，甚至可以給日本最大、最一流的大學帶來壓力。

換句話說，日本大學面臨著來自兩個方向的選拔壓力。不僅由於日本18歲人口減少導致市場迅速萎縮，而且由於互聯網教育和科學技術的發展，一波高度先進的海外教育浪潮湧入日本，帶走了日本的教育資源。日本大學的價值，收起來吧。這就是近期日本大學選拔的情景。

《大學改革的現狀與未來（第三部分）》開設了難度最高的世界一流大學，從全新的角度創新了人力資源開發方式。我想就此進行報導，並討論在各種外部壓力下大學改革的方向。