北海道大學、東京大學、長崎大學等研究小組成功地闡明了北太平洋的營養物質循環圖景,即“海洋傳送帶”的終點。

 面對日本的北太平洋西部,儘管只佔海洋總面積的 6%,但估計產生了總海洋漁業資源的 26%。造成北太平洋西部豐富的機制涉及決定浮游植物生長的營養物質以及微量營養素鐵的供應和過程。直到現在,北太平洋一直被模糊地視為海洋傳送帶(全球尺度的海洋環流)的出口,被認為是深海水中積累的營養物質被帶到表層的海域。然而,科學知識缺乏了解營養物質循環的機制以及與生物生產相關的機制。

 在這項研究中,我們觀察並航行了位於被稱為“邊緣海”的北太平洋邊緣的鄂霍次克海和白令海,並構建了一個捕捉北太平洋全貌的數據集海洋。對這些數據的分析表明,在北太平洋上空的中層水域中積累了高濃度的營養物質,並且在邊緣海的邊緣存在強烈的垂直混合物。研究發現,當這種垂直混合物混合海水時,營養物質從中層水轉移到表層,北太平洋表層保持高營養濃度。還發現,北太平洋西部被白令海形成的中層水所衍生的營養物質和鄂霍次克海流出的鐵的混合物進一步施肥。

 這一成果闡明了北太平洋中層水攜帶養分、在邊緣海中混合併湧至表層的養分循環系統,了解了海洋碳循環和養分循環的變化。對於未來的氣候變化,這被認為是一個不可或缺的發現。

論文信息:[美國國家科學院院刊] 次極地邊緣海通過全球洋流環流末端的中間水為北太平洋提供燃料

東京大學

明治10年成立。日本歷史最悠久、日本知識最前沿的大學

東京大學成立於 1877 年(明治 10 年),由東京開成學校和東京醫科大學合併而成。自成立以來,它作為日本領先的大學和東西方文化融合的學術中心,以世界獨特的方式發展教育和研究。因此,在廣泛的領域中產生了許多人力資源,並取得了許多研究成果[…]

北海道大學

與產業和地區的緊密合作“北海道大學獨有的實用科學”引領世界

北海道大學的起源可以追溯到1876年成立的札幌農學院。縱觀其悠久的歷史,我們培育了“前沿精神”、“培育國際化”、“全民教育”和“重實踐”的基本原則。基於這一理念,他具有國際公認的高水平學術背景,並具有準確的判斷力和領導者[…]。

長崎大學

長崎大學繼續挑戰。以成為活躍於各個領域的專家為目標

長崎大學由醫學、牙科、藥學、工學、水產學、教育學、經濟學和環境科學等實踐學院以及旨在培養全球人文社會學人才的多元文化社會學系組成,是一所獨特的大學。通過開發獨特的課程和校園環境,每個學生都可以在各自的領域成長 […]

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