文部科學省決定設立“地區教師請求配額（Regional Quota）”，以支持旨在確保本地教師的大學，並在國家預算請求中列入2024億日元17 財年。由於年輕人離開教學崗位，申請人數持續下降，該公司打算將地區配額作為解決教師短缺問題的支柱，並考慮未來擴大到全國范圍。
根據文部科學省的說法，地區配額制度是指設有教學課程的大學通過推薦入學考試招收有志於成為特定都道府縣或市町村教師的高中生的製度。支持期預計從 2024 年開始持續五年，並將支持與當地教育委員會等合作開展的舉措以及解決當地問題的課程和課程建設的費用。
大分大學、福井大學、橫濱國立大學和千葉大學已經介紹了區域框架的例子。文部科學省希望將這一舉措擴展到其他地區，並要求為25所獨立運作的大學提供最多4,000萬日元的資金，為與多所大學合作的10所大學提供最多7,000萬日元的資金。正在尋求總計17億日元的撥款。
教師不僅要辛苦工作，還可能去偏遠海島、山區工作。因此，近期年輕申請者的數量迅速減少。參加小學、初中、高中教師考試的應屆畢業生人數從2013年全國約4萬人減少到8,000年的近2020萬人，小學和初中的錄用比例分別是4年的2000倍和12.5倍，小學下降17.9倍，初中下降2020倍。許多地區師資短缺現像日益嚴重，尤其是中小學和特殊學校。
