2021年10月14日，為了支持福島縣立福島高中（福島縣福島市）學生的探索性學習，大手門學院大學舉辦了在線連接日本、中國和五越的研討會。我們與正在研究日本國際化和英語教育理想方式的學生交換了意見。
福島高中學生以“讓福島學生在國際組織中發揮積極作用”為主題，針對在聯合國等國際組織工作的日本員工少的問題，探索日本英語教育的理想方式有。其中，我們正在調查中國、韓國和台灣的英語教育案例，並與日本進行比較，這次研討會是在大手門學院大學國際文學院的支持下舉辦的。
活動當天，2名福島高中二年級學生、4名在大手門學院大學就讀的中國學生、澳大利亞阿德萊德大學負責非英語人士英語教育的教師、在越南河內國立大學，兩名教員參加。來自大手門學院大學的1名來自英語教育專業的松宮信吾教授的研討班學生參加。
研討會上，就日本英語教育與海外英語教育的區別這一主題進行了交流。從越南，我介紹了越南英語教育的情況和民族特點，從澳大利亞，我了解了各國學生的英語學習特點、交際、語言理解的機制。之後，松宮研修班的同學們公佈了日本的英語學習環境，特別是小學和中學階段教學程序的轉變、大學入學普通考試和中心考試的比較、得分率等。託業和托福。他還介紹了對國際學生在韓國和中國的英語教育的採訪。
福島高中的學生們通過向老師和大學生提問等跨越四個國家和世代的在線聯繫加深了他們的學習，他們說：“我能夠獲得新的視角。” 一個聲音傳來。擔任主持人的國際文學院三年級學生町田聖哉說：“我在高中的時候從來沒有和外國人說過話。能夠提供這個機會很好，而且也是我在非英語國家學習英語教育的好機會。”
本次跨國/代際工作坊將繼續不定期舉辦，高中生將繼續爭取2022年2月下旬舉辦的研究報告會。
