2021年8月4日，常盤大學在校園所在地茨城縣舉辦了面向高中生的常盤大學公開學院“高中生×SDGs”課程。在聯合國參與SDGs指標制定的富田惠子社長擔任講師，縣內37名高中生參加。
富田社長仍是聯合國國際移民統計專家組成員，在任期間參與了 SDGs 指標的製定。因此，我們啟動了“Tokiwa de SDGs”，以加深常盤大學生對 SDGs 的理解，並通過研究和教育活動實現“不讓任何人掉隊”的社會。.. 2019年9月加入聯合國學術影響，旨在與世界各地的高等教育機構和國際組織合作，解決國際社會面臨的各種問題，我們已經宣布將為此努力。
“高中生×SDGs”就是其中的一部分，我們要求在SDGs實現年2030年成為社會一員的在校高中生了解SDGs的基本理念，每個人都問“如何實現可持續發展目標”。我讓他們思考“是否有可能參與其中”和“我可以設想什麼樣的未來？”
高中生首先了解了到 2030 年要實現的 17 個目標、169 個目標、採用 SDGs 的背景以及每個目標的細節和相關性。另外，在聯合國副秘書長發給世界的一段視頻中，所有的孩子都能受教育、都能上學，人人都能健康地生活，機會平等，解決環境問題，保護地球。我學到了這樣的東西。
之後，高中生分成小組，享受SDGs Sugoroku“Go Goals！”我想知道是否有可能改變它。
參加的高中生說：“很容易理解，因為我讓你仔細解釋了 17 個目標，並且我周圍發生了一些問題。”“我很高興我能夠通過使用 sugoroku 來增加我的知識。 。”被問到。
