2017年2月6日，公立大學協會向文部科學省提交了《關於高中銜接改革的意見書》。
“高中銜接改革”是文部科學省推動的一項將高中教育、大學教育、大學招生選拔融為一體的改革。另一方面，由全國83所公立大學組成的公立大學協會提出了“與大學入學申請者的學術能力評估測試（暫定名稱）有關的問題”和“各大學個別考試的問題”等三種意見。大學”，文部科學省。書面通知。
在“大學入學考試（暫定名稱）”中，引入日語等描述性考試非常受關注，在小型大學中，對於確保評分者和製定評分計劃也非常關注，因此，根據各大學的判斷是靈活的。關於需要設計一個可以用於學習目的的系統，以及使用英語的資格和認證考試，我們要求充分考慮多樣性考生的居住地區、家庭經濟狀況、學習環境等。
關於“每所大學的個別考試”，據說很多公立大學已經引入了描述性考試，不僅在論文考試中，而且在國語、數學、一般問題等科目中也引入了描述性考試。“三要素”=“知識/技能” “思考/判斷/表達” “獨立從事學習的態度” 進一步推進符合各大學招生政策的選拔改革 他還要求注意不要導致新的負擔增加在大學。
此外，由於高考改革社會關注度高、影響大，因此要求各大學在抓緊必要資源的同時，留出足夠的時間，展開討論，以構建新的高考制度。 ，他表示，引入基於“學術能力三要素”和分級成績展示的多方面評價，獲得考生及其家屬等各利益相關方的理解和認可很重要。
