去年12月2日，麻布大學舉辦了“麻布獸醫學院新聞交流會”，小倉博明校長和川上康校長分別緻了就職致辭、大學現狀報告、SDGs活動介紹等。
小倉理事長は、令和3年9月1日に理事長に就任し、任期は令和6年5月31日までとなっている。また、川上泰学長は、令和3年11月1日に学長に就任し、任期は令和7年3月31日までとなっており、麻布大学環境保健学部（現：生命・環境科学部）を卒業した経歴から、麻布大学の長い歴史の中でも獣医学部出身者以外での初の学長就任となる。
新聞發布會上，董事長小倉博明先生就就職典禮和對未來的憧憬發表了講話，表示希望回饋社會，與當地社區合作，堅定地發展這所大學，這是學生重要的學習場所和聚會場所。
接著，川上康校長發表了就職致辭和大學最新報告，並將今後要解決的問題列舉如下。
XNUMX、關於保障申請人
由於18歲人口的減少，各私立大學都陷入了困境，即使是麻布大學，也有部分院系難以招收申請者。
因此，通過召集校內外委員，成立“校改辦”，結合第三方的客觀觀點，進行各種改革。
此外，生命科學學院已經與6所高中籤訂了教育合作協議，將通過加強合作內容，以探究式學習合作為核心，加強與合作學校的關係。..
XNUMX、關於大學獸醫醫院的改革
提供二級醫療服務的麻布大學動物醫院，為了在該地區的教育研究和醫療服務方面發揮中心作用，正在迅速推進醫院的擴建和改造工作。 .
XNUMX、關於與麻布大學高中的高中聯繫
為確保附中一定數量的申請者，我們將深化與附中老師的合作，掌握高中生擇業情況，考慮理想的院系選址方式，和學校。開展一體化戰略入學考試和公關活動。
XNUMX、關於獲得補貼
科研經費的獲取逐年增加，近年來研究成果極高。
因此，我們將促進環境的改善，樹立“麻布研究大學”的形象，並將獲得補貼和補貼作為重要事項。
XNUMX、大學評估函授等。
關於令和第5年的自檢評價和獸醫教育評價，社長本人將利用自己在認證評價、自檢和評價方面的經驗，不僅要參加考試，還要進行教育。將導致始終注重質量保證的麻布大學的改革。
XNUMX、關於文部科學省“支持知識密集型社會的人力資源開發項目”（從菜單中拔樁教育項目二）
關於日本唯一採用的“動物共生科學通才培養計劃”，教育改革對於事業的推進是必不可少的，將隨著制度的發展而穩步推進。
此外，我們將有效地傳播信息並確保申請人安全。
他還談到了去年4月在島根縣美里町開設的“實地考察中心”，並介紹說，生命科學學院還將環境和動物的實地考察納入其部門教育中。..
最後，川上校長表示，他打算作為大學校長，積極掌握和與全校共享信息，同時擴大女性教職員工發揮積極作用的機會，營造教師和員工共同參與的氛圍。工作人員可以工作，有收穫，校長本人帶頭營造了發揮自己最大能力的環境，並表示決心推動改革，使大學得以生存。
接下來，作為對SDGs活動的介紹，生命科學學院環境科學系副教授村山文代以“地球共生x”為題，介紹了環境科學系一直在開展的SDGs。可持續發展目標。已完成。
一、關於環境科學系在SDGs方面的努力
環境科學係於2030年2015月聯合國通過9年議程SDGs的次月成立SDGs研究組，同年12月，學生志願者在三校競賽中向豐田CSR部提出在市民活動中，我們從SDGs意識低的早期階段就積極開展工作，例如舉辦“環境咖啡麻布”討論水和衛生問題。
之後，以在JST（科學技術振興機構）SDGs事例簿上發表的相模原市青根Azaone的活動、神奈川縣和相模原市的SDGs合作夥伴登記、SC相模原、町田Zelvia等職業足球為開端. 我們將繼續與政府和公司一起致力於可持續發展目標，例如與團隊合作，我們在 2019 年和 2020 年在朝日新聞贊助的大學可持續發展目標行動獎中獲獎記錄。
2、關於教育
在全校共同學科“地球共生理論”、環境科學系的“地球環境科學”、“SDGs與未來共生科學”等科目中，有可以學習SDGs的環境。
另外，環境科學系稻葉和帆教授獲得了以SDGs為關鍵詞進行研究的科研經費，其他係也在進行與SDGs相關的研究，我out了。
接著，環境科學系的坂西梓助理教授介紹了與朝日集團控股公司合作開展的塑料垃圾減少項目“Forest Tumbler Project”，作為當前SDGs活動的一個例子。
1、項目目的
一個“一次性容器”溢出我們身邊，大量排放。麻布大學生命與環境科學學院環境科學系和朝日集團控股以“我想繼續使用它作為理所當然”的目標，松下和朝日啤酒共同開發了“植物源生態杯”可以多次使用的“森林”。使用被稱為“不倒翁”的“東西”，學生們提供了想法，也就是“東西”，並開始了一個減少一次性容器並審查他們的消費行為的項目。
二、校內項目內容
雖然我們已經在SC相模原引入My Tumbler系統，在町田市推廣使用My Bottle OK商店等活動，但由於電暈災難，我們無法在校園內開展活動，但這只是暫時的. 隨著局勢的緩和，校園活動恢復了。
學生們調查了該項目在校園內排放的一次性容器（PET 瓶）的數量，並開展了“我的不倒翁”活動，向問卷受訪者贈送環保杯。
此外，通過在校園內安裝飲水機，準備好我的不倒翁（我的瓶子）的使用環境，並將飲水機的供水量換算成PET瓶的數量，以衡量減少量。
從 11 月到新聞交流會當天（截至 12 月 2 日），PET 瓶減少了 3,532 瓶，這一舉措計劃持續到 2021 年底。
3. 參與項目學生的心聲
・“我能夠通過課堂講授無法了解與社會的聯繫，並了解公司正在做什麼來滿足他們的需求。”
・“我覺得向公眾傳達環境的實際狀況非常重要。我希望通過了解現狀，我們可以盡可能減少數量。”
發布會結束後，還舉行了與會人員問答、合影留念、參會人員信息交流等活動，新聞交流會圓滿結束。
