給高中生的寄語

對社會問題敏感。文科是數據科學、數學的基礎

現在據說是一個看不到前方的動盪時代，有很多人在差距中度過難關。即使一個人很難做到，但我希望每個人都有共同解決社會問題的心態。

雖然和我的專業​​有關，可以說AI、數據科學、統計學是討論的話題，但是任何一個領域的人都應該有最低限度的知識和素養，我認為應該是。既然我們處在一個可以分析世界上海量FACT的時代，我們應該用它來創造新的東西和新的價值，其實我認為每個人都有機會。你不必做數學，因為你是文科學生，但你這樣做是因為你是文科學生。如果你不這樣做，你就不會了解人工智能或數據科學，而且很難創業。

不要害怕相互矛盾的意見，享受智力冒險。

不要害怕與他人發生碰撞。這是因為沒有否認個性或個性衝突。很自然，每個人都有不同的看法。我想它一定是一樣的，所以我會受苦並變得充滿敵意。那麼如何克服這種差異呢？ 嘗試以辯證的方式找到兼顧兩者的方法和解決方案，而不是做出讓步。它肯定會導致發現新的價值。這是一次智力冒險，我認為世界上沒有什麼有趣的事情。

我認為不僅是在課堂上，在圈子和社團活動中也能培養探究精神。這是關於追求你感興趣的東西。在足球比賽中，你可以堅持PK，想辦法永遠擺脫它，也可以糾纏運球的奧秘。 三年，三年的獨立和努力的經歷，應該培養一種好奇的心態，導致自信。

更多的挑戰自由。現場一用力，路自然就開了。一點我的情節

學園 Vision R2030 提倡“更自由地接受挑戰”。您將嘗試克服您在心中沒有註意到的邊界或限制。如果對人和社會的限制太多，就會變得僵化。 如果你說太多“必須這樣”或“應該這樣”，你會感到悶悶不樂。這個世界需要這麼多限制嗎？其中許多不是自己製造的。然後，嘗試將其刪除一次，為什麼不嘗試這樣的挑戰呢？

稍微回顧一下自己，大學畢業找到工作後，作為一名心理學專業的畢業生，我參與了模擬疏散行為的模擬器的開發，同時拼命獲取專業知識以便跟上談話的進度研究人員。我做到了。 我三十多歲時在美國斯坦福大學留學，從事人工智能研究。在公司從事這樣的研究和管理職位時，我被要求“培養人”以及研究的願望。大約在那個時候，立命館大學成立了新的信息科學與工程學院。 經過30年的企業生活，我決定迎接下一階段大學教育和研究的挑戰。從我多次轉化的經歷中，我可以說的一件事是，如果你在現場盡力而為，那麼道路自然會打開。如果你把自己放在不同的環境中，你的意識和觀點可能會發生變化。不要害怕挑戰。