我作為顧問從外部角度看到的200多所大學/大專/職業學校，超過2,500所高中，以及我作為學校經理從內部角度看到的50多所大學/大專/職業學校。在學校，我遇到過很多自卑的學生，以及那些失去了能力可以成長的心態的學生。

　然而，我看到許多學生在自我認可後迅速成長，有小小的成功經驗，並幫助他們重新獲得仍然可以成長的心態。

　考慮到今天日本高中生的心態，未來會發生各種社會變化，高等教育機構也會發生變化，但似乎仍有需求。

　需要支持想要自我學習和成長的心態，並為成功經驗提供場所。基本上，學習是自己做的，但似乎有必要有一個地方來支持大量沒有快樂和經驗的高中生。

　向主動學習的轉變，即所謂的主動學習，很大程度上受到教育者的存在方式、立場、接觸和指導的影響。在線教育越先進，就越真實和支持。
（關於主動學習、心態、未來預測和未來教育，日本最大的主動學習綜合信息網站之一。“尋找！主動學習”請看作者解釋的視頻。 )

　未來，預計中小學教育場所將發生演變，改變學生的思維方式，培養所有學生積極學習的習慣，但即使在高等教育中，場所的需求也不會消失。它？相反，它可能是最重要的概念。基於這個觀點，我想探索大學未來的可能性。

（繼續第二部分→日本大學生存所必需的四大改革方向是什麼？)