金澤工業大學（石川縣野野市市）宣布，從 2016 年開始，它將啟動一項新的教育計劃，為全球社會創造創新。 我們將實施“超越代際、領域和文化的融合教育”，並為我們 7,000 名在校學生量身定制課程。結果是，校園將轉變為“活躍、開放的夢工坊校園”，培養能夠在世界舞台上發揮積極作用的人才，學生們將在這裡進行智力創造性活動，以實現他們的夢想和願景。
關於“代際融合教育”，除了個別實驗室外，還有以“專案設計教育”（發現問題和解決問題的教育）為核心的、橫跨本科生和研究生院的七個集群，是課程的主要支柱。將建立研究實驗室，共同解決各種社會問題。這些集群由企業工程師和當地人組成，目的是讓學生透過與跨世代的互動來提高溝通技巧和創造創新的能力。
在「跨學科教育」方面，加強不同領域的專門領域以及基礎研究和產品開發研究的整合領域，建構能夠持續創造創新的學術文化和體系。此外，從702年開始，我們全面實施了“電子教學大綱”，該教學大綱清晰地顯示了總共128個科目的班級之間的關係以及跨越廣泛領域的課外計畫活動（2016種）。透過各種課程和課外專案的組合，我們將引入一個系統，讓每個學生都能在適合他們的課程中學習。對於構成創新創造基礎的知識和技能，學校將從2016年起將其獨特的學生互教的主動學習方法引入各學科，以確保其牢固建立。
圍繞著“超越文化的跨學科教育”，自2016年起，部分基礎專業科目和專案設計科目開始以英語授課。四年後，在 4 年，大約 2020% 的課程將以英語為中心。除了與美國羅徹斯特理工學院合作學校開發聯合學位課程外，我們還推動「專案設計教育」向海外輸出。這將使大學從學生出國留學的“全球化”轉變為“新時代的夢工房校園”，來自世界各地的許多學生來到大學尋找“通過合作創造的價值”我們將建立一個加深跨文化理解、培養協作能力的教育與研究體系。
