2016年以來，學校將“跨代際、跨領域、跨文化的融合共創教育”作為旨在創造創新的教育新舉措。其理念是，為了解決各種社會問題，學生需要獨立思考和行動來解決問題，同時與不同年齡、專業、語言和文化的人合作。

　另一方面，由於20歲左右的同輩學生在大學上課，據說學生即使相互討論也很難提出不同的想法和想法，也很難培養進入社會後所需的代際溝通能力。因此，大學開設了所有年齡段的工作成年人都可以參加的課程。 第二年的必修選修課《人與哲學》要求學生與他人討論具體的現實問題，旨在培養全球社會工程師所需的批判性思維能力。目的是有自己的思想，了解別人的思想，與別人一起思考。

　2016年4月14日舉辦的課程中，有7名在職成年人首次參加。二十七名上班族和學生組成四到五人的小組，就“關於愛情的問題”進行對話。內容取材於文中發表的兩個朋友的對話，“人為什麼會一見鍾情？”、“你能僅僅看一眼就愛上一個人嗎？”、“什麼是真愛？”隨後，他根據教科書介紹了柏拉圖的“愛是理性的”思想和蒙塔涅的“愛是非理性的”思想。

　參加的學生和在職人士表示，“90分鐘的課程還不夠”，“我能夠接觸到不同年齡段的人的各種思維方式，我很感興趣。”負責人金光英和副教授（專業：哲學和倫理學）說，“在這堂課中，我希望學生和在職人士通過作為同學的對話接觸各種想法，獲得在接受不同意見的同時共同思考的經驗。” ”

　在《人與哲學》課程中，還將繼續設置“藝術”、“健康與美麗”、“謊言”、“現實”、“歧視”、“動物權利”、“環境”、“政府”、“生命的意義”等主題。