2016年，倍樂生控股旗下智庫倍樂生教育研究發展院針對全國1名大學一年級至四年級學生進行了第三次“大學生學習與生活方式調查”。 自4年以來，我們每四年進行一次調查，公佈過去八年大學生行為和意識的變化。
調查結果顯示，關於學習機會，回答（經常+一定程度）“參加過小組作業等涉及協作作業的課程”的學生，8年來增加了18.1分，“抓住了學習機會”的學生比例為71.4%。回答說正在上主動學習課程的學生增加了19.0個百分點，達到65.7%。
在學習態度方面，回答“會在小組作業和討論中陳述自己的意見”（非常+一般適用）的學生比例比過去八年增加了8個百分點，達到11.8%。其中58.6%的受訪者回答“願意”考慮其位置，增加了13.9點。
在職業選擇方面，根據自己對學術領域的興趣選擇大學的學生比例，8年來下降了10.3個百分點至54.5%，喜歡簡單課程、要求學校支持和指導的聲音越來越多。大學。總體大學生活方面，回答“綜合評價大學生活”（非常+比較滿意）的學生比例，8年來下降了13.0個百分點至51.1%。
根據這項調查結果，倍樂生教育研究發展院發現，在過去的八年裡，“主動學習的班級數量增加了，能夠堅持自我的學生數量也增加了。””想要輕鬆獲得學分而不是興趣的學生”、“希望在學習和生活上得到大學支持和指導的學生”、“大學生活”，“對自己的教育不滿意的學生”的數量正在增加。
