白鷺大學教育學部山野隆博副教授帶領的研究小組，向完成了理科遺傳學學習的初中生詢問遺傳學中的“優勢”和“劣勢”這兩個術語時，大約有90%的人誤解了。出那個。日本遺傳學會提議將“顯性”和“隱性”這兩個術語改為“顯性”和“潛在”，但研究小組認為，誤解可能會進一步蔓延。
根據白王大學的說法，“顯性”是指交配的父母在第一個雜種中出現的性狀，而“隱性”是指在第一個雜種中可以抑製表達的性狀。該調查是在櫪木縣的一所公立初中進行的，旨在了解諸如“優勢和劣勢與生存的優勢和劣勢有關”和“人口中出現的頻率越高，優勢越明顯”等誤解的普遍程度。它是為 1,000 人進行的。
結果，大約90%的學生誤解了，而那些誤解了“在人群中出現的頻率越高越好”，而不是“顯性隱性與生存的利弊有關”。原來，有它已經強烈滲透的可能性。
根據日本遺傳學會的提議，研究組可能會減少“顯性隱性與生存的利弊有關”的誤解，但“在人群中出現的頻率越高越好”。我認為相反，誤解可能會蔓延。
