“Children's All Project”是教育網站和研究人員共同解決兒童的拒學、欺凌、尖銳兒童等心理問題的項目。我們不關注問題行為,而是關注其背後的心理髮展,並嘗試理解和支持孩子。啟動座談會將於2016年1月30日在文部科學省報告廳舉行。

 文部科學省和九所大學(大阪大學、金澤大學、濱松醫科大學、千葉大學、福井大學、鳥取大學、弘前大學、兵庫教育大學、向川女子大學)將參加“兒童人人計劃”。例如,參與大學所在的地方政府教育委員會。該項目不僅收集有關教育領域發生的兒童問題數量的信息,還收集有關心理髮展的背景、原因和關係的信息,並與教育工作者和研究人員定期舉行研究會議。如何應對孩子情緒的爆發性表達,如何把握和應對內化的壓力,將教育領域積累的數據作為個人信息考慮在內。我們將向上述研究人員開放,進行研究和驗證,制定以科學為基礎的支持計劃、教材和教師培訓計劃。

 附屬大學一直在開展兒童發展和教育的基礎研究和實踐活動,自 2010 年起,金澤大學開設了“自閉症咖啡館”,聚會、家庭、市民和專家可以自由聚集。每隔一個月在金澤市舉行一次, 在千葉大學, 根據學校的發育階段, 支持促進心理健康的教育和研究, 在弘前大學, 在 5 歲兒童發育醫學檢查中早期發現和持續理解和支持發育障礙等等.

 在本次召開的啟動座談會上,專家們將以通俗易懂的方式闡述項目的重要性和效果。參加費是免費的,但需要提前申請。容量為300人。

參考:【兒童項目】各大學的舉措和研究成果

大阪大學

每個人的“真正價值”成為大阪大學的“進化”。到一所生活在社區中並延伸到世界的大學

大阪大學是一所研究型大學,設有 11 個學院和 23 個系。 自1931年建校以來,以“立足本地區,走向世界”為座右銘,打造了編織先進的教育和研究能力、教職員工和睦相處的優秀“基礎”和“力量”傳統的重量和大阪的優勢。我有。利用這些優秀的潛力 […]

千葉大學

培養開拓下一代的人才。面向未來、閃耀世界的大學

千葉大學有10個學部和7個研究生院/學部,在大量附屬設施下具有專業知識和技能和高解決問題的能力,以及高智商、高道德、豐富的人性,並具有跨學科視野。我們的目標是培養能夠在國際上發揮積極作用的人才。積極推動文科教育的提升和教育活動的國際化,這是本[…]

兵庫師範大學

未來的教育從這裡誕生。立志成為教師教育的領跑者

為了培養“具有優秀實踐性和人文性,並能持續學習的教師”,我們根據每個學生學習的深入程度,設置了多種學習場所。從入學開始的四年裡,我們通過豐富的現場經驗,系統地安排了各種類型的教育培訓,培養了學科指導和班級管理的實踐技能[…]。

濱松大學醫學院

培養高素質醫務人員,將原創研究成果傳播至世界,在區域醫療中發揮核心作用

濱松大學醫學院不僅要掌握醫學和護理相關的基本知識和技能,還要培養解決問題的能力和自學的態度和習慣,尊重醫德,為人民的健康做貢獻。誰為之驕傲。利用醫科大學特色的醫學和護理專業學生 […]

金澤大學

靈活靈活地學習廣泛領域的專業知識。培養引領全球社會的人才

擁有150多年曆史和傳統的金澤大學,以“重視地區和世界開放的教育的研究型大學”為基本理念,擁有豐富的人文知識,善於發現問題能力、國際意識和道德標準。通過培養優秀的人才,我們的目標是成為“全球化的金澤大學”和“東亞的知識基地”[...]

弘前大學

培養“學習能力、行動能力和動力”的“觀察能力、解決能力和繼續學習能力”

弘前大學是一所國立大學,成立於 24 年。它由人文社會科學學院、教育學院、醫學院、健康科學學院、醫學院、心理支持科學系、科學技術學院和農業與生命科學學院組成。通過對學生進行獨立和積極的智力探究,培養學生的智力、人性和社會性 [...]

福井大學

培養能夠作為高度專業化的專業人士在21世紀的全球社會中發揮積極作用的優秀人才

福井大學以“通過資格開啟人類和社會的未來”為理念,作為科學和文化的中心,在高道德標準下,它是世界一流的科技,讓人們生活在美好的環境中促進教育和研究,開發能夠為地區、國家和國際社會做出貢獻的人力資源。在教育、醫學和工程領域,地面 […]

向川女子大學

發揮女子大學的優勢,“畫一輩子的女子力量”。

2019年迎來創立80週年的向川學院,以“學習精神”為理想,以培養“智商高、情感好、品德高尚”的女性為教育理念,被列入名單。它擁有廣泛的10個學院和17個系,包括科學和藝術,並以自己的意志和行動能力擴展其可能性,開啟生活[…]。

鳥取大學

知識與實踐的融合。以現代文化和人力發展教育

鳥取大學以“知識與實踐的融合”為基本理念,以時代所必需的現代文化和人力為基礎,通過教育解決地區社會的問題,了解國際社會。受過教育的人才可以成為核心。擁有地區學院、醫學學院、工程學院和農業學院的 4 所普通大學 […]

大學學報在線編輯部

這是大學期刊的在線編輯部。
文章由對大學和教育具有高水平知識和興趣的編輯人員撰寫。