En人力資源教育財團（一般財團法人）在針對大學生的「en Career Creation Lab.」職業教育計畫中，對2024年畢業的大學生進行了職業觀點和工作價值觀的調查。找工作結束了，去了。有效回覆人數：88人。
學生周圍的環境和社會日新月異，學生生活充滿了課外活動、實習等多種選擇。因此，EN人力資源教育基金會進行了一項調查，以了解學生的學生經驗和工作取向如何影響他們的工作方式。
調查顯示，在回答“問題20：你想如何度過你的XNUMX多歲？”學生時代，“讓你真正感受到為社會做貢獻、解決社會問題的經歷”， “具有高目標的艱苦經歷”和「高品質的結果」。回答說他們「經歷過需要他們進行工作和產出的事情」的學生，「經歷過為自己或他人以外的人工作的經歷」 」和「經歷過獨立思考和行動”，“我更重視工作而不是私人生活。”另一方面，沒有這些經歷的學生往往更重視關於他們的私生活。
在回答「問題20：XNUMX多歲的時候，即使工作有點困難，你是否願意全心投入工作？」時，回答「經歷過」的學生與「沒有經歷過」的學生同樣多。「沒有任何經歷」 與先前的調查相比，我們發現，人們往往有較高的工作價值觀，傾向於全心投入工作，同時注重自己的智力，以取得成果。
En人力資源教育基金會表示，「這次調查對象的學生的具體經驗包括打工、長期實習、志工活動、研究活動等多種經驗。我們發現，向人學習可以影響你20多歲時如何度過時間以及如何發展你的工作價值觀。目前，擁有長期實習等工作經驗的學生正在增加。透過真實的社會體驗“我”認為經歷成長和感受到工作滿意度將導致對工作環境的選擇。”
