大阪公立大學的一個研究小組發現，限製手部運動會減慢處理可以用手移動的物體的含義的大腦活動和語言表達。這表明手部動作會影響對象意義的處理。
在認知心理學和認知科學中，有一個“具身認知”的概念，即通過身體與環境的相互作用來表達語言對人類的意義。具身認知在人工智能研究中也引起了人們的關注，因為它在人工智能學習單詞的含義時可能是有效的。
然而，當身體運動受到限制時，處理詞義的大腦活動是否真的發生了變化，或者對詞義的處理是否受到抑制，還沒有得到證實。因此，在這項研究中，我們通過實驗研究了大腦如何通過限製手部的運動來響應“描述可以用手移動的事物的詞語”。
在實驗中，我們使用了一項任務，其中我們提出了兩個單詞並要求他們回答哪個更大。結果，當出現“代表可以用手操作的東西的詞”（例如“杯子”和“掃帚”）時，左腦的頂葉溝和頂下小葉負責與相關的語義處理。工具等活動中手約束存在顯著差異另一方面，對於“表示不能用手操作的物體”（例如，“建築”和“路燈”），沒有觀察到手約束的顯著效果。
我們還發現，僅在表示可操作對象的單詞的情況下，對任務的口頭反應速度才會受到顯著影響。換句話說，這表明手限制干擾了手可操作對象的語義處理。
上述結果支持具身認知的概念，即詞義處理與身體動作密切相關。由於大腦在處理詞義時可能會記住身體的運動，所以在學習事物的含義時，觸摸和操縱我們周圍的事物是很重要的。喲。
