東京大學研究生院藝術科學研究生院吉田武人副教授領導的研究小組對福井縣三方五湖地區的初中生進行了問卷調查後發現。三方五湖地區是環境教育蓬勃發展的地區，人們相信環境教育提供了思考自然和當地社區的機會。
據東京大學介紹，此次調查針對三方五湖地區的公立初中生，從200份有效回復中，對其理想的本性以及與當地社區的心理關係進行了統計分析。
結果，關於人與自然、人與當地社區之間的心理關係，詢問了他們畢業的年級、初中期間在大自然中度過的時間、參加環保活動的頻率、研究發現，參與當地節日和活動的頻率有影響。此外，人與自然、人與當地社區之間的心理關係是相互關聯的。
該研究小組首次定量論證了人類與自然、人類與地區社區之間的心理關係，提出了將自然與地區社區的學習聯繫起來並促進社區活動參與的教育的必要性。
但考慮到在周邊自然較少的城市地區和環境教育不重視的地區可能會得到不同的結果，因此將在更多地區開展類似的研究，並根據地區特點提供教育內容。追求，需要思考。
