永續發展是世界各國人民的共同願望，但世界上仍存在衝突、經濟差距、氣候變遷、自然災害、環境破壞、流行病、人口衰退等威脅人類日常生活和未來的問題。出生率和人口老化。
京都大學綜合生存研究所成立於 2013 年春季，旨在培養能夠應對解決與人類生存相關的社會問題的挑戰的全球領導者。 它是一所研究生院，設有五年制博士課程，畢業生授予博士學位（普通學術學位）。目前第五年有5名學生，截至今年春季，已有5名學生完成了博士班。畢業生可望成為社會變革的領導者，並活躍於國際組織、大學、研究機構、政府機關、公司、非政府組織等。
學校預計很快將開始接受XNUMX年入學冬季入學考試的申請。此外，雖然細節尚未公開，但將從明年開始向學生提供新的薪資獎學金制度。因此，以下我們就來回顧京都大學綜合生存研究科的獨特努力。
近日，在京都大學東一層樓舉行的第七屆校友聚會。
量身訂做的教學體系，滿足學生廣泛的研究領域
學校的最大特點是針對每個學生的「量身定制」課程設計，以滿足學生在科學和藝術等廣泛研究領域解決社會問題的需求。為此，我們採用了“多重導師制”，由多名教職人員為每個學生的研究提供跨學科指導。除了大學附屬的全職教師外，其他研究生院和研究機構的教師也與來自不同學術背景和專業研究領域的學生合作。
在位於東一條大樓的“學習共享區”，教室和研究實驗室都位於這裡，來自不同背景的學生與來自不同領域的學生坐在課桌前互動、學習和研究，同時分享彼此的知識。此外，在由教師領導的「複雜研究小組」中，學生們透過聯合研究和研究報告進行合作。
每個年級都有各種各樣的項目來培養解決社會問題的願望。
第一年和第二年《服務學習》透過在當地社區的實踐學習，了解各種立場和觀點以及文化和社會習俗，培養適合領導者的規範意識、社交能力、為他人著想的心態和能力該項目將與外部機構（例如京都市區的福利設施）合作進行。
「審議」是一個研討會式的課程，涉及與活躍在社會各個領域的高層領導人進行深入討論。本課程旨在培養和加深對現實世界中各種問題的問題意識。我們邀請多年來活躍在國際組織、政府機構、企業、NGO等各領域的各領域領導人擔任特聘講師。
在第三年到第五年，為了獲得能夠在發生社會問題的領域中實際運用的知識和經驗，《武者訓練》（培養實務能力和國際化能力的實習）該課程旨在從全球視角確定自己的定位，並培養可在國際上使用的綜合技能、社交技能和領導力。派遣目的地遍佈全球，包括聯合國、IEA、OECD、世界銀行等國際組織、企業、NGO等。每個學生都會根據自己的興趣尋找自己選擇的院校，並在學術顧問和院校的支持下協商錄取。導師不僅協助選擇目的地和談判錄取，而且在任務期間透過電子郵件和線上會議與學生保持日常聯繫，並在必要時進行現場訪問。鼓勵學生自行獲得派遣資金，但如果無法做到這一點，大學也會補貼費用。
戰士訓練結束後，作為五年研究和實踐教育的高潮，學生們計劃並實施一個項目，將他們的研究成果與社會實施聯繫起來，並邀請其他機構的人員參與。PBR（基於專案的研究）有。
目的是獲得計劃、執行、談判和溝通技巧，以整合各種知識和經驗來解決問題。在實施該專案時，學生將與同儕一起處理預算、人員採購、與相關方的協調、法律和管理任務等。必要的資金由大學在一定程度上補貼，但也有很多情況是學生自己透過向各種組織和一般公司尋求贊助來獲得必要的資金。 PBR的成果將納入博士論文，因為這對於重視社會實施的大學極為重要。
近年來，日本大學本科和研究生教育改革不斷加速，但值得注意的是，這些努力已經進行了十多年。
今年學校邁入第十個年頭，計劃進一步進行改革。具體來說，從10年入學考試開始，選拔方法和課程將進行部分變更。此外，學校還計劃透過提供月薪約2025萬日元的獎學金，為有才華的學生入學提供慷慨的財政支持。
對於那些想在國際或政府組織工作、成為對永續社會負責的專家、成為活躍的博士學位、或成為旨在進行跨學科研究的研究人員的年輕人來說，「你想追隨他的腳步，立志成為一個可持續發展的社會嗎？」社會和世界的差異？」學校敦促道。
