京都大學大學院綜合藝術與科學研究科是一個研究和教育的地方,培養可以改變世界的精英。
2018年首批學生畢業的Keely Alexander Ryuta先生一直在九州大學工學部從事能源技術金融和可持續性評估研究,致力於小水力發電的普及。 使用專有 AI 可視化到 2016 年對全球供應鏈的產品和服務的綜合 ESG(環境、社會和治理)影響評估。他還創立了一家提供服務的大學初創公司。我們向Keely先生詢問了他的研究、成果、在社會上實施的難度、動機和未來前景,以及他對大學和研究生院的回憶。同時,我們也向所有立志成為未來研究人員或考慮根據研究成果創業的人傳達信息。

 


在我心愛的故鄉糸島經營小型水力發電站

多方面、跨學科的實證方法,從城市工程學和經濟學的角度來解決世界各地城市面臨的各種問題,如能源資源枯竭、環境污染、人口減少和大規模災害等。具體而言,為了社會的可持續發展,我們將關注可再生能源、氫能和二氧化碳捕獲與轉化(DAC-U)系統等可再生能源技術的社會、環境和經濟影響,以及社會、環境、以及人口減少對經濟的影響。・我們正在評估對經濟的影響。最近,我們也開始著手分析對ESG投資必不可少的各種要素。

 另一方面,我也致力於普及小水力發電,因為我想回饋社會,因為我從研究生時代開始就通過可再生能源研究積累了知識。小型水力發電,顧名思義,就是利用灌溉渠、小河、路邊溝渠、水線*等各種水流的小型水力發電。它不需要大壩等大型土木工程結構,其特點是只需少量水流即可發電,施工相對簡單,在各類自然能源中潛力巨大。開發過程大致分為四個步驟:(4)可行性研究,(5)勘察/基礎設計,(6)詳細設計/開工,(XNUMX)開工。據稱,從可行性研究到投產還需要五六年的時間。由於它利用頭部的勢能發電,因此找到最佳安裝位置非常重要。

 此外,由於需要鋪設數百米的排水管道,當地政府的配合必不可少。在跨越多個行政管轄區的情況下,他們之間的意見衝突需要時間,但很多情況下情況並不容易進展,大公司也不太願意這樣做。不過,除了潛力巨大,我也有為當地做貢獻的強烈願望,所以我決定帶頭搞小水力發電。

 

 

 2016年成立糸島小水電株式會社,2020年2月建成流域面積約5平方公里、取水水位130米、水位65米的利用河流和灌溉渠道的小型水力發電站。排放水位約 XNUMX m 開始運行。它現在運行得很順利,但是要走到這一步卻經歷了一系列的困難。當試圖同時與投資者、市政廳(行政)、當地居民和土地所有者交換意見並試圖建立共識時,談判經常遇到困難,我有時感到沮喪和沮喪。 .

 但現在,這段經歷成了我的一大源泉。在回饋當地社會方面,我們正在做一些小的貢獻,例如將發電產生的利潤返還給社區,並通過將電廠的開發和運營盡可能多地交給當地私營公司來產生經濟效應盡可能。我不這麼認為。

*全國小水電利用促進委員會表示,在日本,100千瓦以下的小水電是合適的,目前全國約有550個地點。

 

由在研究生院學習和認識人觸發

 我就讀的京都大學綜合藝術與科學研究科是一個獨特的地方,在這裡您可以在深化專業領域的同時獲得實踐技能,以培養研究能力,以從跨學科和鳥瞰的角度解決全球問題。有特色的課程。第 4 年的“海外戰士培訓”和第 5 年的“基於項目的研究 (PBR)”計劃極大地支持了小型水力發電廠的建立。

 

2017 年在國際能源署 (IEA)

 

2018年在印度尼西亞的一個小型水力發電廠

 

 海外武術研修是通過走出國門,解決當地的社會問題,獲取可在當地運用的知識和經驗的國際實踐活動。對可再生能源和全球能源形勢與發展的研究感興趣,曾在國際能源署(IEA)法國總部和聯合國開發計劃署(UNDP)斐濟國家辦事處的京都大學學習了半年。有機會擔任研究員。 IEA對能源技術投資的分析發表在旗艦報告《Renewable Energy Mid-Market Report》中,我感到很有成就感。在了解撰寫學術論文和撰寫政策文件的區別的同時,我也能注意到研究與現實世界之間的巨大差距。

 

2019年在緬甸能源電力部

 作為研究和實踐教育的高潮,在第五年,也就是該項目的最後一年,學生們自己計劃一個項目,讓他們的研究在社會上得到實施,並讓其他機構的人參與 PBR。為了彌合研究與實踐之間的差距,成為通往社會的橋樑,我將成立絲島小水電株式會社作為 PBR 的主題,並建立了一個可以直接反饋的系統學術知識對現實世界的影響。2016年註冊的時候,我還在法國工作,所以用拇指在公文上蓋章,遞交給日本駐法國大使館,那是一段難忘的回憶。在可再生能源中,我們選擇了小水力發電,因為它雖然潛力巨大,但發展滯後,這是因為光伏發電造成的環境問題接二連三地被報導。

 

 

培養改變世界的精英的研究和教育場所京都大學人類生存能力研究科

 

 京都大學綜合生存研究科是一個為期 2013 年的綜合博士課程,學生可以在其中學習綜合生存研究。綜合生存研究是一門綜合性研究,旨在通過人文科學相結合的方法解決社會問題,其核心是人類和全球社會的生存。也是師生共同開創的一個新的學術領域。

 綜合生存研究所旨在培養具有開闊視野、邏輯思維和堅強意志力,能夠解決環境問題、人口增長、流行病等全球性問題的博士人才。從大學院初期開始,通過“商議”和“服務學習”等科目,描繪未來自己在社會中的角色和為社會做出貢獻的形象,並學習為此所需的知識和方法。此外,從第一年開始系統地推進跨學科研究,學生可以在早期階段預熱博士論文的概念,並花一部分時間在“海外勇士訓練”和PBR上體驗研究的社會實施結果。可以填寫。全職教師提供量身定制的課程指導,來自不同文化和領域的學生在“訓練營式培訓設施”中共同生活五年。詳情在學校網站上。 (https://www.gsais.kyoto-u.ac.jp/

京都大學大學院(大學院一覽)
https://univ-journal.jp/daigakuin/48637/

 

成立第二家 aiESG Co., Ltd. 作為大學起源的初創公司

 2022年,我們與九州大學資深教授、聯合國新財富報告主任、IPCC合著者真木俊介博士共同創立了aiESG Co., Ltd.。 這是一項 (aiESG) 業務,使用專有 AI 分析 ESG 影響。目前,全球投資的一半據說是ESG投資,可以說,作為一家考慮環境、社會和公司治理的公司是獲得投資的先決條件。 為了製定考慮 ESG 的管理戰略,必須掌握公司整體以及產品和服務的 ESG 影響指標。

 

 

 然而,迄今為止,儘管在企業層面積極開發ESG指標,但對支持社會生活的產品和服務進行ESG評估的進展還不夠充分,需要開發。

 

 

 迄今為止,對產品和服務的ESG評估大多局限於空氣污染和COXNUMX排放評估,屬於有限的環境影響評估。因此,除了空氣污染和二氧化碳排放外,除了水資源消耗和礦產資源消耗等其他重要環境影響外,工作環境和條件、安全和健康、人權影響、治理風險、生產成本和構建多方面的追溯供應鏈並評估對社會的影響的綜合評估方法,例如創造國內就業機會。

我們開發了一個系統,根據 aiESG 分析結果的 ESG 質量,分配四種類型的 ESG 標籤,Certified、Silver、Gold 和 Platinum。如果這樣推廣,將有可能超越整個組織的指標,從多角度全面地評估企業的主要產品和服務,而且,將有可能創造一個考慮ESG的技術開發流程。技術發展階段。思考。在開發過程中,我們將尋求國際知名研究人員和國際組織工作人員的合作,未來我們的目標是使其成為日本的事實標準*。 我們以“超越數字,關注民生”為口號,用跨學科的方法量化現代社會面臨的複雜問題,包括ESG投資領域的問題,提出政策建議。

* 通過市場上公司之間的競爭而不是通過公共標準化組織的認證而被認可為行業標準的標準。

 

望著父親的背影,他踏上了科研之路

 我的父親是美國人,母親是日本人,我的童年是在美國密歇根州度過的。在上小學之前,我和分配到九州產業大學的父親一起來到了日本。住在距離父親工作單位比較近的糸島市,過得很愉快,我選擇了當地的公立小學。之後,我在當地的初中和高中度過了 6 年,並以 21 世紀計劃的 9 年級學生的身份進入了九州大學。除了我的專業領域,環境經濟學,我還積極研究了廣泛的學科。大二的時候,我想回家鄉密歇根州讀書,所以我通過交換項目到密歇根大學學習,並完成了Global Scholars Program。和其他同學住在一個大宿舍裡,我想我能夠訓練自己接受不同專業、種族和思維方式的同學的多樣性。

 從小,父親對我很重要,進入大學後,我很自然地立志成為一名大學教師。 “像我父親一樣,我想做我喜歡做的事並努力工作,同時享受我的愛好,例如在休息日沖浪和豐富我的私人生活。” 作為一名資深研究員,我非常敬佩他毫不費力地講20多種語言,對跨文化管理研究透徹。讀大學院的時候,我想去美國,但在大四的時候,聽說京都大學大學院人類生存能力高等學府後,我改變了方向。

 

致所有有抱負的研究人員
即使緊要關頭,也要有心和時間,不要錯過機會

 集中精力解決擺在自己面前的困難、問題、問題,並儘最大努力去解決,這一點很重要。但如果你做的太多,你可能會錯過意想不到的機會。 就好比“只見樹木不見森林”。2018年到2020年的三年時間裡,我穿著三雙草鞋:大學教授,水電公司代表,國際組織專家,簡直就是個苦力活,忙得不可開交解決擺在我面前的困難,我常常沒有註意到我遇到的機會。一件事做不好,牽一發而動全身,你就沒有空閒時間,就無法深入思考,無法深入研究。我試圖以某種方式擺脫這種情況
不過,他轉念一想:“我身兼三職,各有起起落落也是理所當然的。既然如此,我就應該等到能解決正在發生的問題的時機,在同時,我可以改進其他事情。”我開始認為每個工作不應該被視為一個獨立的實體,而應該是一個大餅的組成部分,整個餅應該一點一點地做大。遇到問題或挑戰時,與您的同事交談是個好主意。但更重要的是,我認為讓你的思想和時間保持空閒非常重要,這樣你就不會錯過任何機會。

 除了改變我的心態,我在穿著三雙草鞋時獲得的多任務處理能力也幫助我突破了當時的局面。多任務處理能力是同時管理多項職責的能力,專注於一項任務,同時跟踪其他任務。就我而言,我穿著三雙草鞋,在多項任務之間切換,并快速完成每一項任務。
我能夠獲得繼續前進的力量。有時我整天忙於開會,幾乎無法集中註意力,但我能夠通過盡可能保持注意力集中並意識到如何為會議創造一種心流狀態來克服它。好久了。我做到了。

 

 

九州大學工學部副教授

基利·亞歷山大·龍太

2013年畢業於九州大學21世紀計劃。 2017年在國際能源機構(IEA)和聯合國開發計劃署(UNDP)工作後,作為京都大學特聘研究員,2018年完成了人類生存能力研究生院第一年的研究,京都大學,並獲得博士學位。其間,創立系島小水電株式會社並成為代表理事。2018年研究生畢業後,兼任九州大學工學部特聘助理教授、世界銀行東京防災中心研究專家。 2020年成為研究所助理教授,2023年起任現職。我的愛好是衝浪。西南學院高等學校畢業。

 

 

 

大學學報在線編輯部

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