即使在科羅納，學生也將有機會出國留學
與海外大學合作開發新的留學項目
“在新冠疫情結束後的世界裡，使用網絡進行跨文化/跨文化交流將在各種場景中變得司空見慣。如果你即使在留學也對跨文化交流感興趣，也不要太執著於由于冠狀病毒而無法或限制旅行，看看你現在可以做什麼，並將出國留學視為獲得新技能的寶貴機會，這將在你進入社會時為你提供幫助。我希望你這樣做，”立命館大學國際部副主任 Saori Hatani 說。
2020年，世界一眨眼就衝進了日冕殘骸，限制了他們的行動和行動。然而，即使在這種情況下，大學的反應也是迅速的。隨即，所有留學人員都安全返回日本，之後，教職員工齊心協力，呵護歸國人員的心。
同時，2020年4月，我們啟動了“留學派遣振興工作組”，這是一種另類的留學模式，讓學生不會因為新冠疫情而被剝奪留學寶貴的學習機會。我開始準備。
值得注意的是在線留學項目的開發和實施。美國加州大學戴維斯分校（UCD）和加拿大英屬哥倫比亞大學（UBC）聯合開發了在線留學課程。
在日本期間，您可以使用 Zoom 等網絡會議系統參加與合作學校共同開發的課程。
在與UCD的項目中，立命館大學和UCD學生將實時聯繫，在了解彼此國家實際情況的同時，以“ “可持續發展目標”。 1年有2020名本科生參加，約半數學生畢業後英語水平提高到可以作為“交換生”到合作學校留學的水平。此外，由於是在線學習，學習的集中度提高了，對SDGs等內容的理解與真正的出國留學一樣令人滿意。
我們與 UBC 共同開發了一個長期運行的新冠疫情前計劃的在線版本，以在一個學期的長期內學習成為更好的全球公民（國際社會的一員）的知識、想法和行為。
此外，關於留學項目，我們正在與全球約2022所合作學校進行討論和合作，以期在160年春季恢復與旅行相伴的現實留學項目。
此外，對於因新冠疫情而難以保持留學準備等積極性的學生，有留學經歷的高年級學生可以提供專職教師的輔導和輔導。
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