透過藝術與科學的融合解決社會問題。具有廣泛領域的實用專業科目

 那麼它會帶來什麼樣的特色呢?在日本,過去一兩年也出現了一場運動,開始創建一個以數據科學為關鍵字的統一教育和研究組織,而不是傳統的資訊科學部門。已經建立了一所國立學校、一所公立學校和一所私立學校,我們可能是全國第四所。這是第二所私立大學。

 不過,前面的大學都是以理科(自然科學)為主,而我們大學也可以以文科(人文社會科學)為主,注重跨學科和應用領域。特點是可以學到``數據科學可以帶來職業生涯”,重點是將其應用於社會。擁有240名學生,根據迄今為止的學生狀況,我們決定不僅招收理科生,還招收文科生,以培養掌握數據科學、支持社會的人才為形像在職業生涯中期。

 專業科目是“基礎數據科學科目”和“高級數據科學科目”,學生學習數學、程式設計、演算法、互聯網如何運作等,後者涵蓋了包括“商業”在內的多種科目。 、“旅遊”、 「社會」、「體育」。由針對領域(攝影)的「基礎價值創造科目」和「資料科學實踐科目」組成[圖1]。當然,學習資訊學是可以的,但是對於那些不以成為數據科學專家為目標的學生,我們建議學生根據自己的興趣、職業道路和想要解決的問題來選擇數據科學。我們鼓勵你接受「價值創造”的挑戰。

[圖1]

[圖1]


 

當然,數據科學與社會各個領域都相關,所以畢業後你的職業道路向所有領域和職業開放。我們的目標是成為一名貼近現場、在現場有用、能夠支援每個工作場所所需的程序和線上環境的資料科學家。在圖2中,這是標示★的一層,被認為是未來最稀缺的,定位為「能夠解決資料科學問題的人力資源」。

 

[圖2]

[圖2]


 

師資包括總務省統計局、內閣府、日本銀行等前中央政府機構及中央銀行、智庫以及各領域具有業務經驗的人士,也將充實從業人員。

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立正大學

培養開拓全球社會的“道德家×專家”

立正大學於 1872 年(明治 5 年)成立,是一所現代教育機構,現在是一所擁有 9 個學院和 16 個系的綜合性大學。 我們以“培養道德家和專家”為教育目標,提倡學生自主學習、主動學習的主動學習。先進的思維在全球時代有力地生存 […]

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