背面有「對教學有幫助的事項」6個項目，每個年級的輸入欄都會擴大。

　現在，調查背面的「有助於指導的項目」將隨著格式的變化而擴大，分為以下六個項目（XNUMX）至（XNUMX）。
(一)學習特質等
（二）行為特徵、特殊技能等。
（XNUMX）社團活動、志工活動、留學/海外經驗等（具體活動、期間等）
(XNUMX) 取得的資格、證明等（職業高中校長會、民間企業等進行的資格/考試的內容、取得的分數/取得時間等）
（XNUMX）獲獎和表彰記錄等（各類競賽和競賽的內容和時間、科學奧林匹克等的成績和時間、國​​際文憑等國際大學入學資格考試的成績和時間）
(XNUMX)其他（學生參加過的活動等）

　先前，該表格需要一次填寫以上列出的多個項目，但更改後，每個項目將針對每個年級單獨填寫（如圖）。另外，和以前一樣，還有「綜合學習時間的內容和評價」和「特殊活動記錄（班主任活動、學生會活動、學校活動）」欄目，所以和以前相比。資訊將大幅增加。另外，在「備註」欄位中，如果學校要求您在招生簡章中說明您在學校規定的特定領域（健康體育、藝術、家庭、資訊等）取得了特別優秀的學習成績.)，高中也需要適應這一點。

　如此大量的信息，我擔心準備文件的高中老師負擔過重，同時審查文件的大學是否無法吸收所有信息。各大學有差異，但即使在綜合選拔和學校推薦選拔中，評價者也會在相當程度上閱讀申請理由說明和自我推銷，但大多數情況下，調查表是在選拔過程中作為參考材料。面試。在某些情況下，對所獲得的資格進行評分並在做出通過/失敗決定時添加到分數中，但通常不用作篩選文件。這種格式的變更可能會提供一個很好的機會來審查大學的文件篩選方法。此外，即使大學工作人員不修改篩選方法，研究報告的格式也會發生變化，因此至少有必要審查文件篩選人員手冊和訪談人員手冊。

目前的研究報告

修訂法案

作品集的效果是否提高了綜合選拔考生的自我推銷句子水準？

　作品集是與研究論文相關的工具，今年的許多考生從高中一年級起就在作品集中記錄了他們的活動。這是因為，原先的高考改革政策規定，在一般選拔過程中也將使用電子檔案。然而，現實中，大多數大學並不使用電子作品集進行一般選拔，高中和大學很快就對作品集失去了興趣。然而，一些高中繼續提供仔細的指導，將作品集作為其教育活動的一部分，而不是特別將其用於入學考試。

　在這些高中，學校活動結束後，學生總是被要求以自己的方式反思和總結自己的工作。勤奮創作作品集的學生會透過思考和反思將所學內化、獲得技能和經驗。此類學生為綜合選拔提交的自我推銷陳述、活動報告、目的陳述將比以往組織得更好、品質更高。許多申請人提交的文件品質有所提高，這意味著從審查大學的角度來看，在文件的初步篩選過程中將很難區分申請人。 現在是大學考慮是否比計劃增加第一輪成功申請者數量並採用訪談等方式，或者利用資訊更加豐富的調查文件的時候。

　請注意，今年的考生在高二末到高三上半段的學校活動有一個間隙，因此在自我訴求中可以宣傳的內容有一定的限制和目的陳述。看起來它即將到來。由於並非所有高中都是 SSH 或 SGH，因此申請者所訴求的內容會相似，許多人可能會關注特定的學校活動，例如學校節和體育節。大學可能需要做好準備應對今年的特殊情況。