今年8月,由中央大學法學院9名教員合著的《高中生法律入門》(中央大學法學院編輯、中央大學出版社)出版。本書共12章,從霸凌、SNS、勒索、18歲投票權等高中生熟悉的話題出發,深入探討了“法律思維方式”,是一本指南。邀請您進入“法律”的學術世界。它變成了。在本書的出版準備過程中,我們請作者代表遠藤健一郎談談本書的寫作背景和理念,以及學習法律的意義和訴求。

回應社會對「法制教育」與「職業教育」的需求

本書的專案始於一位高中老師的詢問。
“有沒有適合高中生閱讀的法律書籍,包括職業教育?”
誠然,近年來,在世界價值觀日益多元化和複雜化的社會變遷中,教導學生如何思考法律問題的「法制教育」受到了極大的關注。
當很多人聚集在一起過社交生活時,規則自然是必要的。法律的存在是為了依照其規則堅定地保障人們的權利和自由,並形成一個人人都能共存的社會。因此,了解什麼樣的規則是必要的,構成法律制度基礎的價值觀,並從法律的角度接近事物的本質,將使作為社會成員的生活更加充實,並帶來更好的生活。對社會建設有很大的幫助。

此外,從高中開始的「職業教育」變得越來越重要。
目前,高中生選擇大學或系所時使用的活動和工具,例如參加開放校園、高中模擬課、大學宣傳冊等,我認為這是主要關注點。然而,高中生心目中的形象與大學、系所的實際內容往往存在著差距。為了解決這個問題,教育領域需要提高高中生選擇和決定自己職業道路的能力,讓他們有堅定的工作觀。

隨著這些社會需求的增加,我們收到了上述詢問,我們想推出一本連高中生都可以閱讀的法律入門書籍,以幫助培養對未來負責的年輕人的生活意志。事已至此。
乍一看,當你聽到法律和法理學時,你可能會有一種難以理解和理解的形象。首先,在日常生活中了解法律的高中生(甚至是成年人)可能很少。然而,我們一生都受到法律的保護,從我們在母親的子宮裡直到我們死亡的那一刻,當我們犯了錯誤時,我們就被迫遵守法律。就這樣,法律深深融入了我們的生活,如果你稍微換個角度,高中裡有很多情況可以運用「法律思考方式」。此外,還有很多社會問題需要從小就從法律角度直接面對。

書籍在職業教育中也扮演著重要角色。除了塑造系所形象的活動外,學生還可以抽出時間讀書,接觸學術界的“本質和知識”,仔細觀察其難點,這將有助於他們思考自己的問題。未來的道路和自己想要從事的職業,我想這會幫助人們從更深的角度去思考。因此,最好讓某人讀完這本書並思考“法律不是我的目標。”自我發現不匹配是探索未來道路的重要一點。
當然,沒有什麼比讓盡可能多的青少年能夠透過這本書有意識地縮短自己與法律的距離,對法律學習產生哪怕一絲絲的興趣,更讓我們作者感到高興的了。

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