“信息道德診斷服務”以考試形式向初中四年級的兒童和學生詢問互聯網使用狀況、道德、安全、法律等。通過以易於理解的方式將結果可視化，它是一種面向教師的 Web 服務，有助於根據實際情況進行有效指導。通過利用國家比較和分佈圖等數據，現在可以提供必要的指導。

　近年來，隨著中小學生對互聯網的日常使用，網絡依賴、網絡欺凌、犯罪危害等問題有所增加。因此，了解兒童和學生使用互聯網的情況對於班級管理是必不可少的。然而，收集信息需要時間和精力，教師的負擔也很重，因此沒有按預期進行。

　因此，為了進一步加強中小學的信息倫理教育，我們開發了一項基於靜岡大學教育學部鹽田信吾副教授的專業知識和卡巴斯基安全措施專業知識的服務。