據教育部介紹，2019年12月成立了科技激戰隊，旨在討論由青年志願者牽頭的跨部門問題。關於科技創新政策和如何推進，7月完成了對文部科學大臣的陳述，並於8月發表了報告。

　科技激戰團隊考慮攻讀博士後，圍繞博士生的實驗室環境展開討論，教育部青年工作人員成立了新的工作組“空中橋樑” . 我們決定繼續進行意見收集和政策制定，同時與該領域的相關人士（包括在校生和研究生）進行廣泛的討論。

　實驗室指出了一些問題，例如缺乏研究資金和未來的工作，但除此之外，“我在研究活動中沒有得到教職員工的足夠指導”和“與外界接觸很少” .” 研究生中已提出“關門”等不滿。

　工作組將研究指導政策和實驗室可視化作為對策，保證作為研究指導員所需的最低質量，並通過分享知識來提高質量。討論需要進行。

參考：[文部科學省]關於青年工作組“AirBridge”的成立和審查內容（大學小組委員會（第157次）講義>文件XNUMX）（PDF）