在 2016 年 4 月《殘疾歧視消除法》生效之前,日本學生支援機構收集了全國大學、短期大學和技術學院如何支持和考慮殘疾學生的事例,並在其網站上發布。其目的是通過參考本案,在法律實施時使學校建立制度,並期待為殘疾學生提供與健康人平等接受大學教育的機會。

日本學生支援機構介紹殘疾學生支援事例實例集是從全國188所學校(160所大學、15所大專、13所技術學院)收集的188個案例,發育障礙和精神分裂症等精神障礙、言語障礙、視覺障礙、聽力障礙、肢體障礙,按照分類殘疾,如疾病。此外,從現在開始將要構建系統的學校很容易參考,因為它是從學生的支持提議到考慮響應和具體響應的一步一步描述的。

例如,某大學被弱視者諮詢,在入學考試中允許放大試題和答題卡,錄取後協調員繼續與該人交談,校外課堂移動協助和負責講師我們提供了支持,例如製作要分發的材料的放大副本。對於下肢殘疾學生和輪椅使用者,另一所大學提供學生志願者在培訓期間為學生提供支持,同時允許他們進入校園班車並選擇座位上課。

雖然這些例子的集合是為學校編制的,但它也可以作為學校可以為那些希望繼續接受高等教育的人及其父母做些什麼的線索。您也可以根據這個案例向學校提出申請,無疑對殘障學生上學有很大的幫助。
《消除殘疾歧視法》要求政府、國立和公立大學、大專和技術學院等公共機構對殘疾人給予合理考慮,同時對公司和私立大學等私營部門也有義務。這裡的合理便利被定義為在不造成嚴重失衡和不造成過度負擔的範圍內支持殘疾人。

資料來源:[日本學生支援機構] 全國大學最近對殘疾學生的支持和關懷事例

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