金澤星棱大學人文科學部兒童學系的目標是成為“兒童專家”，了解當地社區“兒童”面臨的各種問題，並為解決這些問題做出貢獻。學校著重鼓勵學生獨立參與的主動學習，與金澤市的兩所附屬幼兒園、小學和兒童相關設施合作，提供實踐教育，學生可以向當地和當地專業人士學習。近年來，該係作為利用ICT的創意活動以及與海外國家的合作項目等獨特的部門而受到關注。

　這次，井上研討會的學生參觀了位於芝山形海岸的港北小學。為四年級學生舉辦了一堂以「空氣的力量」為主題的科學課。為了幫助孩子們體驗熱空氣冷卻時收縮的力量，我們進行了一項實驗，將煮熟的雞蛋在冷卻時吸進燒瓶中。所有研討班的學生以團隊形式實施單節課，希望能夠鼓勵孩子們積極主動地參與自己的活動，同時讓他們體驗到了解世界奧秘的快樂和興奮。

　一位完成課程的研討班學生表示：「看到孩子們積極參與活動，饒有興趣地提出諸如『為什麼！』和『哇！』等問題，我感到非常有成就感。之後，孩子們說， 「能夠做我們在學校做不到的實驗真是太有趣了。」我很高興能夠給他們教科書上沒有的體驗。而且，有一所大學在加賀市附近。「我認為讓一名大學生來教課程對學生來說是一種耳目一新的感覺。」「在實際授課時，我們能夠思考「什麼是更好的課程？」並找到需要改進的地方。透過仔細觀察孩子們反應的差異，我能夠反思和重新思考自己的課程，我覺得如果能將其與以後的工作坊活動聯繫起來就好了。我們已經能夠參觀各個小學，舉辦工作坊活動，我們能夠和孩子們一起成長，我認為這對我們來說是一次很好的學習經驗。」是的。

參考：【金澤星稜大學】【兒童部/井上研討會】在加賀市的一所小學舉辦了「（科學）空氣的力量」研討會。