磯教授的團隊不斷在東海地區的四個縣開展以社區為基礎的“傳遞式”活動，以促進對科學的理解。其推動力是4年日本國際博覽會（愛知世博會）的活動。此後，作為與NASA的聯合項目，我們在東海地區的國際空間站（ISS）上的中小學生和宇航員之間計劃了總計2005次無線電通信體驗（ARISS School Contact）。約12名中小學生成功交流。我們還舉辦了電子研討會和科學咖啡館，有超過 200 名中小學生參加。

　參與的中小學生可以直接向宇航員提出問題並得到答复。家庭和當地居民也可以有效促進對空間科學和無線工程的了解，聯合舉辦科學咖啡館等活動將產生連鎖反應。此外，評價認為，包括中京大學學生在內的大學生志願者在內的有關各方的配合與配合，有助於提供團結感和價值感。

　磯教授說：“我很高興獲得這個獎項，但我們必須有很多人的合作，包括當地的學生志願者和業餘無線電協會。我覺得我是作為所有參與者的代表獲得這個獎項的。”說。

　文部科學省向在科學技術領域取得顯著成果的團隊和人員頒發“文部科學大臣科學技術獎”和技術”。促進理解類面向為促進包括青少年在內的公眾對科學技術的興趣和理解，以及為當地社區傳播和啟發科學知識做出貢獻的團隊和個人。