調查顯示，78.4%的人回答“學校活動取消”，18.8%的人回答“學校活動上線”是考生在學校收到的變化。大部分考生都經歷了學校活動取消和線上活動。在上課方面，50.0%的學生在線上課，32.1%的學生通過打印學習，59.9%的學生在不同的時間上學，可以說正常的學校生活並沒有像往常一樣進行。

　當被問及新冠病毒對入學考試學習的影響時，18.8%的學生回答“受到非常積極的影響”、“受到很大影響”、“受到非常嚴重的影響”和“受到嚴重影響”。39.2%的學生回答說：學生回答說收到了。

　至於不良反應，59.8%的人表示“學習動力下降導致學習時間減少”，53.5%的人表示“與朋友互動減少導致壓力增加”，尤其是新冠病毒約佔總數的23%。回答說他的學習時間因為受到影響而減少了。另一方面，與其他影響相比，引用“由於在線課程導致學習效率下降”的學生人數較少，可以說有很多心理影響，例如動機和壓力。另一方面，對於“良好的影響力”，39.3%的人表示“我不用擔心友誼，精神壓力減輕了”，32.8%的人表示“我可以按自己的時間學習，學習效率提高了。 “我回答。

　80.9%的人回答“自學”是最努力學習的。對於考生的獨創性，33.3%的人回答“使用學習時間記錄應用程序進行學習”，31.2%的人回答“制定了學習計劃”，而在家自學的人數越來越多。高效學習裝置被帶走。此外，22.5%的人是“在線與朋友聯繫學習”，17.9%的人是“通過SNS與其他考生互動”，即使與朋友的直接互動正在減少，這也激發了學生以新的方式學習。可以說，維修很普遍。

　此外，2021%的學生回答說他們對75.2年開始的普通考試感到“焦慮”，與中心考試相比，他們的趨勢發生了顯著變化。細分為49.6%的學生因不了解趨勢而焦慮，25.6%的學生因應對措施沒有問題而焦慮。

參考：【學習教練】【2022年考生調查】約半數考生體驗過網課，約1/4考生因疫情影響學習時間減少。