全球高等教育評估機構 QS Quacquarelli Symonds (QS) 發布了 2022 年版 QS 亞洲大學排名。本次“QS亞洲大學排名”規模最大,共有687所大學上榜,其中40所新上榜。

 新加坡國立大學入選亞洲第一,連續四年蟬聯亞洲第一。北京大學是亞洲第二大、北大排名最高的大學。亞洲第三大的是香港大學和南洋理工大學(新加坡)。

 東京大學的排名較上屆提升了第4位,在亞洲排名第11位。東京大學在衡量大學在日本和海外學術界和雇主中的聲譽的“學術聲譽”和“雇主聲譽”方面是亞洲第一,我被選為第一名。

 在本次“QS亞洲大學排名”中,108所日本大學名列其中。印度(118 所學校)和中國大陸(126 所學校)是唯一超過這一數字的國家。與上屆排名相比,本次上榜的日本大學中有65所排名下降,2所學校首次上榜。

 海外雇主繼續看好日本大學,有100所日本大學在“雇主聲譽”指數排名前14位。這是所有國家中最高的百分比。此外,日本大學在表示教育努力程度的“教師/學生比率(ST比率)”指數中也表現出色,100所學校位列前30名,東京醫科齒科大學(第2名)。橫濱市立大學(第 4 名)在這一重要指標中排名前 5 位。

 另一方面,只有100所日本大學進入“論文引用次數”指數前5名。此外,100所日本大學在“Paper per Faculty”指數中排名前12。89%的日本大學在這個評價標準中排名下降。 豐田技術學院在“每位教員的論文”(每位教員的論文數)方面排名亞洲第四。

 此外,函館未來大學獲得了“博士生比例”第一名。岩手縣立大學在“Citations per Papers”指數中排名日本第一,這表明了研究的影響。岩手縣立大學和奈良女子大學是唯一進入該指數前 1 名的日本大學。

 QS 研究總監 Ben Sowter 談到日本的高等教育機構時說:“我們可以看到,與亞洲的高等教育機構相比,尤其是在中國,這種勢頭正在下降。必須使競爭條件公平,確保足夠的研究預算,並優化資金分配給主要大學和所有大學。”

 他繼續說,“設立 10 萬億日元的‘大學基金’來提高日本大學的研究能力是朝著正確方向邁出的重要的第一步。但是,日本的國際大學需要採取進一步措施來恢復地位和競爭力,例如合作與其他G7國家迅速恢復接收國際學生和外國教師以及年輕人口。在學生人數減少和經濟差距擴大的日本,為了促進大學教育,有必要推進進行改革以確保經濟利潤。”

參考:【KEI Advanced, Inc.】QS亞洲大學排名2022日本大學需要提高國際競爭力——排名一目了然

東京大學

明治10年成立。日本歷史最悠久、日本知識最前沿的大學

東京大學成立於 1877 年(明治 10 年),由東京開成學校和東京醫科大學合併而成。自成立以來,它作為日本領先的大學和東西方文化融合的學術中心,以世界獨特的方式發展教育和研究。因此,在廣泛的領域中產生了許多人力資源,並取得了許多研究成果[…]

奈良女子大學

做一個有尊嚴有光澤的女領袖

奈良女子大學的前身是1909年開辦的“奈良女子高等師範學校”。目前,我們擁有文學院、理學院、生活環境學院和工學院三個學院,佈局合理。事件 […]

東京醫科齒科大學

以醫學與牙科密切合作的歷史和成果為基礎,培養具有豐富人文素養的全球優秀醫療人才

作為日本唯一的綜合性醫學研究生大學,在醫學和牙科領域,能夠在世界舞台上發揮積極作用的人力資源,廣泛的教育和豐富的人性,高道德標準,創造性和開拓性的思考和解決能力靠自己,國際化 培養具有領導能力的人力資源。優秀的師資、一流的設施和世界一流的課程 […]

橫濱市立大學

與橫濱同行。傳承的傳統、國際化、進取精神

適合橫濱國家和港口對外開放的開放、國際、進取的學術傳統至今仍作為橫濱市立大學的傳統繼承下來,培養了許多具有實踐能力的優秀人才。“從橫濱到世界的翅膀[…]”作為培養豐富的文化、人文和道德的人類教育場所,傳播先進研究和先進醫療的成果。

岩手縣立大學

以成為開創21世紀新時代的高等教育和研究基地為目標

護理學、社會福利學、軟件信息學、綜合政策學由四個學部組成。 我們希望開創“自然、科學、人類”和諧相處的新時代,我們擁有深厚的智慧和豐富的情感,有助於形成一個人性豐富的社會,並具有高度專業化的自主性。正在培養擅長它的人。文化、社會和國際知識 […]

未來大學-函館

練習場是通往未知的滑行道。培養設計社會的能力

未來大學-函館是一所由系統與信息科學學院的一個學院組成的學院。它提供了超越既定信息工程和信息科學框架的先進而獨特的課程。以“走出去到城市”而不被關在實驗室或教室的研究和教育活動的座右銘,大學獨有的合作機制和專業[…]

豐田技術學院

獻給通過尖端研究和獨特教育為全球社會做出貢獻的工程師和研究人員

作為豐田汽車的社會貢獻活動的一部分,於 1981 年成立。學費為每年60萬日元。它的特點是像補習班這樣的小團體教育、全方位的研究設施以及所有學生都必須參加的實習。既通曉理論,又大膽挑戰未知領域,開闢新路徑的創新實踐型發展型 […]

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