金澤工業大學和 IBM 日本（東京，校長 Paul Yonamine）將合作建構一個系統，利用 IBM 的認知運算（*1）來支持學生的自我成長。使用IBM沃森等人工智慧技術評估每個人的學習成果，並提供適合每個人的新學習機會，培養能夠創造下一代創新的人力資源。
金澤工業大學表示，該系統利用人工智慧在IBM系統中累積大學生和教職員的學習歷史，支持個人成長決策，促進主動學習。
金澤工業大學將課程基礎上的正規課程與學生自主參與的141個課外教育計畫結合，建立了一年約300天的學習支持系統。此外，也被文部科學省2014年大學教育振興加速計劃採納，並於2年開始正式運營電子教學大綱（*2016），明確表明了與大學教育振興計劃之間的關係。在課堂和課外教育計劃中學到的內容。隨著學習成果以大數據的形式積累，需要進一步完善現有的評量體系，提升學習品質。
即將建立的自我成長支持系統將透過智慧型手機和電腦提供給學生，並支援學生在課程和課外活動中的決策。
*1 認知計算 一種允許系統透過經驗學習、建立關聯並從結果中學習的系統。
*2 教學大綱：講座或課程的粗略學習計劃，也可以參考筆記或電子記錄，其中包含課程所需的所有信息，從每次講座的內容到如何聯繫講師。
