根據文部科學省科學技術政策研究所進行的態度調查，8%以上的國立大學官員認為教育和指導質量因研究停滯而下降活動。在日本科學界，經常指出基礎研究的衰落，由於中國等國的飛速進步，論文的份額不斷下降，但研究網站的實際感受也在支撐著它。
該調查於 2018 年 9 月至 12 年 2,800 月進行，針對來自大學、公共研究機構和行業的約 91.1 名研究人員，獲得了 2016% 的高回复率。我們將此與自 XNUMX 年以來每年進行的調查結果進行了比較，並調查了過渡情況。
報告指出，日本缺乏穩定的研究經費導致研究能力下降，但54%的國立大學官員表示，“研究活動的停滯導致質量下降教育。我回答。 加上 31% 的回答“更多”的人，85% 的人關心他們目前的研究活動。
78%的人表示很難確定學費和政府補助是否足以讓學生攻讀畢業、碩士和博士論文。
看看過去三年高分和低分的受訪者之間的差距，“有突出的國際成果”是負3分，“基礎研究的多樣性”“有保障嗎？”負 29 分，“結果會導致創新嗎？”是負 22 分。
