包括東北大學在內的 10 所國立大學的理學院院長發表了一份會議聲明,稱他們的目標是創造一個性別平衡的環境,培養多元化的人力資源。將開設一個新的門戶網站“Rigaku Navi”,以傳播有關校園生活、畢業後的職業道路和理學院的吸引力的信息。

 據東北大學介紹,除東北大學外,北海道大學、筑波大學、東京大學、東京工業大學、名古屋大學、京都大學、大阪大學、廣島大學、九州大學也參與了表態。

 該聲明的重點是創造一個環境,​​在這個環境中,多元化的人才可以繼續學習和研究,無論性別或國籍如何,並傳播信息以減輕對在理學院學習的任何擔憂。

 迄今為止,理學院在發現新真理和構建新概念方面做出了貢獻,同時也支持豐富我們生活的科學技術,這種情況仍在繼續。

 每所大學都在採取各種措施來改善性別平衡,並試圖增加女學生的數量,但他們已經編制了一份聲明,表示需要加快進一步的努力。

參考:綜合10所國立大學法人理學院信息的門戶網站“理學導航”

東京大學

明治10年成立。日本歷史最悠久、日本知識最前沿的大學

東京大學成立於 1877 年(明治 10 年),由東京開成學校和東京醫科大學合併而成。自成立以來,它作為日本領先的大學和東西方文化融合的學術中心,以世界獨特的方式發展教育和研究。因此,在廣泛的領域中產生了許多人力資源,並取得了許多研究成果[…]

名古屋大學

立志做一個真正有勇氣和智慧,能開拓未來的人

名古屋大學是一所綜合性大學,擁有9個學院、13個研究生院、3個附屬研究所、全國共同使用、5個聯合研究中心。通過創造性的研究活動,他探索了真相並產生了一些世界上最好的智力成果。通過強調自發性的教育實踐,培養具有豐富邏輯思維和想像力的勇敢知識分子 [...]

京都大學

本著“自重自重”的精神,培育自由的學術傳統,開闢創造性學習的天地。

以自學為座右銘,繼續保持不受常識束縛的自由學術傳統,培養兼具創造力和實踐能力的人才。它提供了一個包容性的學習空間,允許多樣化和分層的選擇,以便學生自己可以通過有價值的嘗試和錯誤來選擇一個堅實的未來。 […]

大阪大學

每個人的“真正價值”成為大阪大學的“進化”。到一所生活在社區中並延伸到世界的大學

大阪大學是一所研究型大學,設有 11 個學院和 23 個系。 自1931年建校以來,以“立足本地區,走向世界”為座右銘,打造了編織先進的教育和研究能力、教職員工和睦相處的優秀“基礎”和“力量”傳統的重量和大阪的優勢。我有。利用這些優秀的潛力 […]

東京工業大學

持續培養具有遠大志向和日本精神的理工科人才,掌握創造時代的知識,提高技能的理工大學的頂峰

東京工業大學成立於 1881 年(明治 14 年),前身為東京工業大學,當時迫切需要工業現代化。自成立以來,以優秀的理工科人才不斷創造優秀的研究成果,在日本理工科大學中依然名列前茅。東京工業大學不僅需要高度專業化,還需要文科 [...]

筑波大學

持續挑戰跨學科融合與國際化,以智慧、人性化發展人力資源

筑波大學綠意盎然,是筑波科學城的核心,一座學術文化氣息濃厚的國際都市。目前的教育體係為9組23班,可開設各領域的專業入門課程,旨在培養具有創造性的智慧和豐富的人文精神。用靈魂天才解決全球問題 […]

東北大學

創造成為創新源泉的優秀研究成果,培養引領下一代的優秀人才

東北大學自開校以來以“研究第一原則”的傳統、“開門”的理念和“尊重實用科學”的精神為基礎,擁有豐富的文化和人文,是人類的一種現象, 社會和自然. 對此,有能力以“科學精神”進行智力探索的人力資源,從國際視野展示他們在各個領域的專業知識並引領 [...]

北海道大學

與產業和地區的緊密合作“北海道大學獨有的實用科學”引領世界

北海道大學的起源可以追溯到1876年成立的札幌農學院。縱觀其悠久的歷史,我們培育了“前沿精神”、“培育國際化”、“全民教育”和“重實踐”的基本原則。基於這一理念,他具有國際公認的高水平學術背景,並具有準確的判斷力和領導者[…]。

九州大學

創造開啟未來、推動社會變革的“綜合知識”的大學

九州大學是一所擁有12個學部和19個研究生院的綜合性大學。我們被指定為“指定國立大學法人”,可以開展世界最高水平的優秀教育和研究活動,成為國際據點。通過結合我們迄今為止培養的人文社會科學、自然科學和設計的“知識”的“綜合知識” […]

廣島大學

學習設計自己的生活。 100年後仍將在世界上大放異彩的大學

以“追求和平的精神”、“新知識的創造”、“培養豐富的人文意識的教育”、“與地區和國際社會的共存”、“不斷的自我”等五項原則為基礎的5個學部和12個研究領域-轉型。”綜合性研究型大學,下設4個研究所。推動以教育和研究能力為重點的大學改革,同時不斷培養全球人力資源[…]

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