日本大學工業工學院機械工學係將與開發記憶學校的“記憶學校”開始聯合研究。通過測量學習助記詞過程中大腦活動的變化，我們旨在驗證教育效果並開發出有效提高記憶力的程序。
由於智能手機的普及，記憶事物的機會減少了，因為可以通過搜索來獲取信息。結果，感覺記憶力下降的人越來越多，對記憶力學校的需求也越來越大。然而，在常規研究中，目前的情況是，此類記憶改善方案尚未建立基於科學證據的有效驗證體系。
《記憶學校》是由“日本第一”大野元先生創辦的記憶學校。他已經向18多名學生傳授了他自出生以來就習得的獨特記憶方法。
在這項聯合研究中，“記憶學校”提供的記憶改善計劃的參與者的大腦活動是用便攜式NIRS（使用近紅外光的腦血流測量裝置）測量的。我們將分析掌握助記詞和未掌握助記詞的人在記憶和記憶回憶過程中大腦活動的特點和差異。此外，我們還將利用分析數據，科學分析改善記憶的機制，創造新的服務，開發高效的記憶技術。
