日本私立學校振興事業部表示，儘管日本私立大學和短期大學積極為學生提供就業支持和心理健康保健，但仍存在一些問題，例如促進國際化和志願服務等。和互助公司的一項調查顯示。
同本部は2015年度の学校法人基礎調査から2015年8月末時点の教育情報データを集計したうえで、あらかじめ59種類に分類した取り組み内容の実施状況、9種類に分けた特色から該当するものを各大学、短大から聞き取った。集計対象校は大学579校、短大315校で、このうち取り組み内容は大学534校、短大270校、特色は大学469校、短大232校から有効回答を得た。
結果顯示，大學措施中執行率最高的是“就業支持”，達89.0%。其次是「支持學生生活」（88.4%）和「減輕學費負擔」（85.2%）。
美國高等教育機構廣泛採用的評分標準最低評分為9.2%。31.3％的人表示“服務學習”，即通過做志願者工作來換取學習，13.5％的人表示“雙學位”，即學生與其他大學合作獲得多個學位，40.8％的人“接受僱用或派遣外籍教師。」我還注意到志工活動和國際化方面的挑戰。
專科學校的趨勢非常相似，超過80%的人回答“就業支持”、“學生生活支持”和“減免學費”，但回答“實習”的比例為46.3%，回答“接受實習”的比例為38.5%外國學生。」整體參與度低於大學。
從特徵來看，「提高學習品質」在大學和專科院校中被提及最多，分別佔大學的52.6%和專科院校的48.2%。
