科學與工程學院研究實驗室的新研究大樓[世田谷校區]

理工學院核安工程係是什麼？

　該系將核子工程、核子工程、核安工程、輻射工程、循環工程四大支柱佈局為核子系統工程、核安工程、輻射工程三大領域，擁有10個實驗室，正在安裝中。除了開展涵蓋核工程從基礎到應用的幾乎所有領域的研究外，我們還提供旨在培訓核工程師的教育，他們將以道德標準支持核安全並引領新時代。

　我們的研究生院也很獨特，我們與早稻田大學共同設立了“聯合核能學科”，這是日本第一家合作研究生院。

　教育的特點是，經日本工程師教育認證委員會（JABEE）*1認證，課程旨在幫助工程師獲得成為「世界一流」所需的知識和技能。我們提供培訓來幫助您成為工程師。一年級和二年級的學生透過講座學習基礎知識*2，並透過與電學、機械學和輻射相關的實驗獲得基本技能。在許多高中，學習都是以教科書為中心，但在這個系，學生將使用實際的實驗設備學習電磁學和機械學等許多領域。因為工程學是一門創造事物的科學，透過觸摸事物和用手來學習是高效的，學生畢業後有更多機會在社會中發揮積極作用。

　從本科學習的第三年開始，學生被分配到高度專業的實驗室，在那裡他們與研究生互動並接觸前沿研究。該系大約有一半的畢業生繼續升讀研究生院，根據實驗室的不同，不僅可以學習核能發電，還可以學習醫療輻射和使用加速器的材料分析技術，因此無論本科生還是研究生院，可以了解到，就業機會正在擴展到電力公司和核電廠製造商以外的各種行業和業務類型。

　此外，我校原子能研究所不僅透過利用輻射的外科手術挽救了眾多患者的生命，而且在透過活化分析對環境中的微量元素進行分析方面也取得了國際研究成果。

*1 JABEE：日本工程師教育認證委員會。成立於1999年。從「工程師所需的知識和能力」和「社會要求的標準」的角度審查和認證「教育計畫」的非政府組織。通常，它對應於工程、農業或科學系，或系內的課程。此認證計劃的技術教育被認為是國際同等的。

*2 代表性講座是工學教育科目之一的「核子理論」。該課程也向其他系所和大學的學生開放。

原子能研究所[大善寺校區]

我的專長以及達到這一點的路徑

　在本科生和研究生核安工程領域，我們進行研究以提高核電廠的安全性。具體來說，以熱流體工程*3的學術領域為基礎，著眼於工廠內部循環的流動，識別從提高安全性的角度來看重要的流動，透過基礎實驗和電腦模擬來研究我們正在進行的研究.對流量進行詳細分析並研究控制方法。事實上，我在一個叫化學工程的領域獲得了博士學位，乍一看，這個領域與核能無關，而是研究生物體的血液循環系統。目前，我們正在將其應用於核電廠內循環系統的研究。

　在自然科學中，相同的原理和方程式通常適用於完全不同的物件。當我在高中時，當我了解到解釋天體運動的萬有引力定律也適用於微小、正負帶電粒子的行為時，我有一次大開眼界的經驗。這也是同一原理作用於不同物件的一個很好的例子。

　在獲得研究生院博士學位後，我決定從事核電領域的研究，因為我正在思考日本的能源未來，並認為核電對於一個大部分資源依賴進口的國家來說是一個非常有吸引力的選擇。在日本研究所完成博士後研究後，我在德國的一所大學待了四年，參與了歐盟和國際原子能總署推動的項目，至今我對這項工作的熱情更加強烈。順便說一下，近20年前，德國決定逐步淘汰國內所有核電廠，並依序停止運行，最後一座核電廠於近期關閉。然而，俄羅斯入侵烏克蘭後，有調查顯示，關心能源供應的人有XNUMX%希望重啟核電廠，這是一個歷史性的諷刺。

*3 一個學術領域，透過考慮具有熱量的流體的可壓縮性來處理“流動”，例如在核電站管道中流動的水蒸氣。

透過核電人員入學考試吸引積極性高的學生

　我校綜合選拔制度針對的是具有足夠的基礎學術能力接受核安全工程系教育，有明確目的希望獲得核能與輻射相關專業知識和技能的學生，推出了“核安全工程系”人力資源入學考試” 。

　該入學考試針對的是想要了解核能和輻射並希望利用這些知識和技術在未來為社會做出貢獻的高中生。申請人數逐年增加，我切身感受到人們對核電的興趣越來越大。當然，也有其他部門共同的入學考試，所以對於那些想獲得核能和輻射知識和技術，並以此為基礎接受研究和解決問題的挑戰的人來說，大門是敞開的在不同的領域。

　東日本大地震後，日本成立了原子能監管機構，各電力公司的目標是建造具有世界最高安全標準的核電廠。放眼世界，一些國家正在積極開發採用鈉冷卻劑的小型模組化反應器和快堆。除了發電廠外，用於船舶和太空船的小型核反應器的商業化以及開發利用輻射的各種醫療技術也至關重要。

　對電能和核電感興趣的人、關心如何確保能源穩定和富裕生活的人、想為福島事故的恢復做出貢獻的人、想建設安全的新型核能電力的人我們期待擁有遠大夢想和全球視野的高中生的挑戰。

東京城市大學理工學部核安工學科教授
鈴木徹先生