主題設定「在你開始之前」就開始了

　一個要探索的主題是否有可能從你腦中的空白石板突然冒出來？就算出來了，那豈不是一時興起？事實上，提前準備對於設定一個好的主題很重要。高中生接觸「成人世界」也需要學校、家長和地方政府的支持。

　最有效的是體驗活動。有些學生透過學校或外部組織提供的實踐活動找到研究活動的主題。如果去現場有困難，一種方法是邀請在職成年人擔任講師。

　然而，準備實作活動卻給學校帶來了沉重的負擔。首先，不可能涵蓋每一個可能的主題的體驗活動。我該怎麼辦？

我們看書吧

　書籍是獲取成人世界資訊最重要的媒介。在書的世界裡，你可以自由地旅行到遙遠的國度、過去和未來，甚至到地球以外的地方。

　如果您只是想了解一些想法，那麼從網路上的影片開始並不是一個壞主意。如今，YouTube等上有許多高品質的內容。儘管如此，我還是希望你讀這本書。從網路上的影片和文章中可以獲得的知識大多是簡短的「碎片」。另一方面，從書本你可以獲得系統化、有邏輯性的知識。正是這樣的知識在探究活動中真正有用。書籍是獲取此類知識的最有效方式。

　而且，無論研究或工作，「成人世界」中最重要的訊息總是以書面訊息的形式記錄和傳播。培養閱讀和寫作能力以及透過書本熟悉知識的態度不僅應該在探究活動中得到重視，而且應該體現在學校教育的各個方面。

　然而，高中生（和成年人？）似乎讀書不多。根據國家學校圖書館委員會的一項調查，到 2022 年，高中生平均每月閱讀 1.6 本書。與小學生的13.2本書和國中生的4.7本書相比，這個數字是非常小的。我懷疑從兒童讀物到成人閱讀的過渡進展並不順利。在我的現場探索課上，我會推薦新書，但我們首先要問自己：“什麼是新書？它是一本什麼樣的書？”為了支持研究活動，公共和私營部門都需要豐富的閱讀環境和支持。

縮小你的主題範圍

　無論如何，將具有相似主題的學生分成小組。舉個例子，假設一群對醫學有興趣的學生聚集在一起。 A先生的目標是成為一名醫生，似乎對基因的機制很感興趣。另一方面，B先生則擔心自己能否在人口減少的家鄉繼續接受醫療服務。 C先生沉迷於俱樂部籃球，但在受傷後對運動復健產生了興趣。我們三個人的興趣和動機截然不同，但由於這是一個小組研究，所以我們需要設定一個共同的研究主題（主題）。以下三個是基本條件。

（1）你有興趣並願意從事這方面的工作嗎？
　動機是從事研究活動的最重要因素。沒有動力的探索根本不會有進展，也不會有趣。另一方面，如果這個主題是他們感興趣的，學生就會自己繼續前進。
　在小組研究的情況下，每個成員都有不同的興趣、關注和興趣。我們需要找到一個所有人都能同意的妥協方案。

(2) 作為高中生的探究活動是否具有社會和學術價值並適合？
　缺乏社會經驗的高中生對其主題在社會中的地位和意義漠不關心。也沒有動力去擁有這種使命感。這與研究人員的研究或地方政府或公司的專案有很大不同。我相信讓學生選擇一個有意義的主題取決於他們與外界的接觸程度。這是因為社會和學術界自然會產生為研究主題增加社會和學術價值的動機。

（三）能否在「綜合詢問時間」框架內進行？
　每個項目都有時間、資金、能力、地理的限制，但高中生的研究活動卻有許多限制。大多數情況下，活動時間為每週XNUMX至XNUMX小時，預算也較小。實地考察和對外部機構的訪問僅限於附近地區，假設它們是在上課時間進行的。我們必須思考在這些限制下我們能做什麼。

科技產生創意

　為探究活動設定主題就是找出上述第 (1) 至 (3) 項之間極為狹窄的重疊部分。我們真正想知道什麼，我們的努力有什麼價值？我們現在處於什麼樣的情況呢？要清楚地理解這些並找到重疊之處絕非易事。對研究人員來說，這也不總是那麼容易。你需要有找到幾何問題輔助線的靈感。
　就這樣，高中生第一次面臨縮小主題的「陣痛」。時間在不知道該做什麼、無法決定主題的挫折感中流逝。難怪學生會感到困惑。我該怎麼辦？
　現在已經知道了各種“思維工具”，並且已經開發了許多介紹它們的教材，但我將把它們的解釋留給其他專家。在這裡，我想介紹一個我在研究領域中發現確實有效的更簡單的方法。

（一）黑板討論。
　使用黑板（黑板或白板）進行討論是組織資訊和找到前進方向的最有效方法。當您聽到「研究」這個詞時，您可能會想像坐在辦公桌前閱讀資料、進行計算和寫句子。當然，這樣的工作是必要的。然而，我對在研究過程中接觸過的理論物理學家的印像是，他們是在董事會上交談的專業人士。新的想法從董事會的討論中產生。高中生需要一些時間來適應這一點。小組中的一名成員成為演示者，並以文字、形狀、公式或任何其他風格在黑板上書寫。其他成員也不斷提出自己的意見，深化討論。

(2) 在非正式的氣氛中交談。
　教室和會議室等場所往往有正式的氛圍。好的想法通常來自於輕鬆、非正式的環境中的對話，例如自助餐廳和休息室。中午在自助餐廳開始討論、從餐巾紙上寫下一些東西開始研究的情況並不少見。

(3)步行
　您是否曾在電影或戲劇中看到科學家或偵探在房間裡走來走去思考的場景？事實上，我走路時會想到很多想法。看來看外面的風景比在房間看更好。如果你在走路時問自己問題，想法可能會突然出現在你的腦海中。

創造新價值

　「創造新價值」是綜合研究時代的重要目標。你不覺得新事物很令人興奮嗎？您最喜愛的樂團、YouTube 用戶、作家的新發布以及 Apple 的新產品。我們很興奮，因為它們提供了新的價值。當你成為這個新價值的創造者和傳播者時，你所獲得的興奮、樂趣和成就感是無與倫比的美妙。設定研究活動的主題是「創造新價值」的門戶。我希望盡可能多的高中生以及老師和當地社區能夠享受它。