專業大學和專業大專（以下簡稱“專業大學等”）在課程組織政策中的特點是與行業和當地社區合作組織和實施課程。因此，作為表達意見的機構校長，“課程合作委員會”的設立在設立標準中是強制性的，其成員規定如下。

(1) 校長任命的教職員工和其他工作人員
(2) 從事與職業大學等課程相關的專業或從事與該專業相關的業務的人群中，活躍於廣泛領域的人與本專業的實踐相關，具有豐富經驗者
(3) 地方公共組織的僱員、地方企業組織的參與人員以及該地區的其他參與人員
（四）現場實踐培訓（指專業院校設置標準第二十九條第一項第四項和專業專科院校設置標準第二十六條第一款第四項規定的臨床實踐培訓。）與相關專業大學等合作開設其他課程或開設課程的
(5) 校長認為必要的相關專業大學等的教職員工和其他工作人員以外的人

　以山崎動物看護專業短期大學為例，自開學以來，我們每年都會舉辦多次“教育課程合作會議”，並作為（2）“動物看護、美容院、寵物店或其他”的團體中從事與動物相關行業相關職業的人或從事與這些職業相關的業務的人，在廣泛領域活躍並在該職業實踐方面具有豐富經驗的人。” 具體而言，日本負責人動物福利協會（公共法人）、東京獸醫協會（公共法人）前副會長、澀谷區役所危機管理對策部部長作為會員參加了（3）。
　
　到目前為止，關於臨床培訓和國家資格，已經給出了兩個重要的意見。
　
　關於臨床培訓，有意見認為我們希望在接受培訓人員方面的設施能夠加強培訓前教育。具體來說，有各種各樣的學生，例如培訓期間的基本問候和安全完成培訓的身體狀況管理，因此要求提前通知包括過敏在內的需要考慮的學生等意見。此外，在3年召開的理事會上，要求學生解釋針對新型冠狀病毒感染的措施以及第五波疫情下的實施情況。

　根據令和2019（5年）頒布的寵物護士法，許多寵物護士在2023年第一次國家考試之前獲得了國家資格。還要求建立一個可以培養他們的教育系統。
　與這些例子一樣，專業大學等正在根據理事會提出的意見努力提高教育內容。

　專業大學制度的另一個特點是建立標準規定的40人以下的小班教育，以實現課程的實用化。課程大致分為課堂講授、練習和實踐培訓，但在山崎動物護理專業短期大學的實踐培訓中，利用小組教育、動物護理和伴侶動物護理（也作為健康檢查） ）分為美容）和培訓三類，每節課分配多名助教，對每位學員進行細緻指導。在實踐中，我們經常與活的有機體（動物）打交道，這導致了風險管理。

　即使在課堂講課中，由於學生人數少，師生之間的距離也很近，可以在講課的同時結合學生的反應和意見。在人數眾多的班級裡，往往是單向講課，但在 40 人以下的班級裡，每次重複講課時，學生的臉和名字很容易匹配，而且兩個——一邊交流一邊互相交流。一定能做到。此外，這種與學生的關係不僅可以用於相關課程，還可以用於臨床實踐和學生生活的指導。

展望未來，我們將繼續努力提高學生的學習積極性，加強學生人數較少的班級，這是專業大學的特點。