尋求能理解社會事件的人力資源

　為了培養能夠靈活應對全球化和技術創新等時代變化的人才，我們正在對高中和大學的教育進行整體審查，“高中聯繫改革”。作為其中一部分實施的高考制度改革，提出了多方面綜合評價“學術能力三要素”的指導方針，作為更準確判斷考生能力和經歷的標準。 . “學術能力三要素”是“知識/技能”、“思維能力/判斷能力/表達能力”和“獨立/多樣性/協作”。其中，在入學考試中引入描述性問題應該是評估“思維能力、判斷能力和表達能力”，預計從3年入學考試開始，每所大學的引入將逐漸增加。

　千葉商科大學從2020年下半年的一般入學考試開始，新設一門名為“描述性綜合題”的科目。因此，入學考試將採用總分2分的形式，其中學術能力測試200個科目40分，綜合描述40分，調查報告評估280分。

描述性綜合題主要是長概括題，除了要求2000字左右的一句話概括200字左右外，還有一個用短句描述自己觀點的題。將被問到的長句將包括時事和社論。

“我認為描述性綜合問題的評分會根據摘要是否包含長句中的多個重點等標准進行評估。由於這所大學是一所實用大學，所以我正在尋找它。是一個人力資源誰具有閱讀和理解社會事件的能力。在描述性綜合問題中，形像是衡量大學一年級基礎研討會所需的能力。理解和組織句子的能力，以及將其傳達給人們的能力“我想這次考試會讓你對學生入學後能達到什麼水平有所了解。我們會繼續做一些描述性問題之類的工作。”小姐。

CBT表示未來入學考試的可能性

　此外，學校將在2021年綜合選拔考試（原AO入學考試）中進行新的能力傾向測試，能力傾向測試將採用CBT（Computer Based Testing）在iPad等平板終端上答題。 . 我們正在介紹它。考場將準備一台裝有試題的iPad，考生輸入PIN碼後即可互動解題。

“這次是為綜合選拔考試的考生舉辦CBT，所以指標不多，但我想繼續在衡量學術能力的入學考試中引入它。最終，在全國范圍內。我希望可以在高中老師面前在線進行CBT入學考試。現在，我可以在任何地方進行面試，通過Skype，所有的考試。我覺得不再是收集所有的時間了。將物品放在同一個地方，一次完成，”Izumi 先生說。

　千葉商科大學將於2019年8月18日和25日在開放校園計劃中分別以iPad可觸摸和試用的形式發布描述性問題示例、答案示例和CBT示例。 .