① 滿足電子檔案袋管理的所有要求

總的來說，可以考慮以下四點作為電子檔案管理的要求。
①數據可移植性
②將電子檔案袋與學校管理系統連接，記錄成績和出勤情況
③防止校外未經授權訪問學校信息系統
④防止學生未經授權訪問學校管理系統
第③項和第④項參見文部科學省制定的《教育信息安全政策指南》（2017年10月）。
 
　可數據性是指數據主體以電子方式從控制者（例如學校或醫院等企業）獲取個人數據（個人信息）並將其傳輸給數據主體且不受原始控制者乾擾的能力。可以自由使用，例如隨意向他人披露，為此目的有必要鏈接PDS（個人數據存儲）和電子包。除此之外，還必須將電子檔案袋與學校管理系統連接起來（②），以便教師從電子檔案袋中導入信息，並在學校管理系統中為每個學生創建一份研究報告。這種情況下出現了問題③和問題四，如何解決這些問題一直是目前的一大難題。

　現在，橋田教授和埼玉縣將利用橋田教授開發的PLR（個人生活存儲庫）作為PDS，一次性解決這個問題。 PLR是分佈式PDS的一種，橋田教授參與創建的Asembrog擁有其知識產權。雖然大多數PDS都是通過集中管理的方式共享數據，但PLR只允許數據主體成為數據的控制者，允許用戶使用PLR雲與其他各方共享數據，不受他人干擾。 。而且，由於未經本人明確同意，第三方無法訪問數據，因此所有數據不會一次性全部洩露。此外，DRM（數字版權管理），即數據加密和應用功能限制，不僅可以防止因用戶（個人和企業）疏忽而造成的信息洩露，而且還可以讓學生即使擁有數據也有可能，他們不知道其內容。

　具體來說，如果電子檔案袋系統位於學校外部（情況XNUMX），則校務系統連接到學校內部的PLR，然後通過PLR雲連接到學生的PLR。另一方面，如果電子檔案袋系統位於學校內部（情況XNUMX），則連接到學校內部的PLR，類似於學校行政系統，然後通過PLR連接到學生的PLR​​雲。無論哪種情況，如果學校與外界的連接僅限於通過學校的PLR從內部到外部的連接（數據流是雙向的），則學校的信息系統將無法從學校外部訪問。此外，如果從學校管理系統發送到PLR雲的數據僅限於可以提供給學生的數據，例如學生成績單，學生將無法未經授權訪問學校管理數據。

　由於PLR Cloud允許您使用各種免費在線存儲，因此即使用戶數量增加也幾乎沒有成本。許多在線存儲系統對通信路徑進行加密，使其更加安全。

　橋田教授說：“我相信PLR是現有的唯一一個可以與學校信息系統鏈接，同時防止校外訪問學校信息系統的PDS。”通過使用這項服務，即使有數億人對於用戶來說，只需維護應用程序的成本即可運行整個服務，因此非常便宜。”

 

②我想將它與 EdTeck、HRTeck 和“研究日誌”概念聯繫起來。

　如果電子檔案袋被推廣到學習系統，人們將非常希望它們能夠成為新的教育方法和前所未有的方法的基礎。如果學生可以從學校外部（例如在家）訪問學習系統數據，則可以將使用PLR從學習系統獲取的數據提供給使用PLR的學校管理系統，從而允許學校管理和學習數據安全共享。也可以進行協作和集成。這一概念也與文部科學省的“學習日誌”倡議相關，該倡議旨在讓每個公民利用自己的學習歷史來展望終身學習時代。此外，如果能夠收集和分析學習大數據，將促進EdTeck（教育×技術）和HRTeck（“HR（人力資源）×技術）”的推廣，從而提高教育質量當然，如果學習者自己管理自己的成績並按照自己的意願使用它們，私立教育服務提供商也將能夠利用這些數據提供前所未有的詳細信息，您可以獲得最好的服務。

　擴張不僅限於教育領域。在不久的將來，如果能夠整合、管理和利用母嬰手冊、健康檢查、購買記錄等醫療健康信息，將提高每個人的整體生活質量，促進產業和文化的發展。預計這將導致